Нарисуйте блок схему к данной программе a = int(input()) k = 0 while a != 0: if a % 5 == 0 or a % 9 == 0: k += 1 a = int(input()) print(k)

Бірлік кесіндісі 1 см болатын координаталық түзуде А(-1) және В(5)

нүктелерін белгілеңдер. А және В нүктелерінің арақашықтығын табыңдар;

ә) А нүктесінен 2 см қашықтықта орналасқан А1 және А2 , ал В нүктесінен

3 см қашықтықта орналасқан В1 және В2 нүктелерін координаталық

жазықтықта белгілеңдер. Олардың координаталарын жазыңдар. [4]

2. х айнымалысының орнына қойғанда |х| < 2,3 теңсіздігі ақиқат болатындай

барлық бүтін сандарды жазыңдар. [2]

3. -2

3

7

+ 54

7

+ |−2

6

7

| + (-2,5) өрнегінің мәнін есептеңдер. [4 ]

4. Шеңбердің диаметрі 180 см болса, онда шеңбердің ұзындығы мен

дөңгелектің ауданы неге тең? [3]

А) 282,6 см, 25 434 см2

; В) 565,2 см, 25 434 см2

;

С) 565,6 см, 25 436 см2

; Д) 565,6 см, 25 446 см2

,

5. Егер 1: 50 000 000 масштабы бар картада 5 см жергілікті жерде қанша

километрді береді?

А) 2050 км; В) 2400 км; С) 2500 км; Д) 25 500км.

Все, что мы с вами знаем, мы когда – то узнали от родителей, учителей, из книг, из личного опыта. Это информация. В свою очередь, все, что написано в книгах, журналах, газетах, отражает знание авторов этих текстов, а потому это тоже информация.

Информация для человека – это содержание получаемых им сообщений. Информация пополняет знания человека.

Учеба в школе – это целенаправленный процесс получения знаний, а значит, получения информации. Чем больше вы учитесь, тем больше информации содержит ваша память.

Восприятие информации человеком — это ознакомление с явлениями и предметами посредством их воздействия на различные органы чувств. Анализируя результат воздействия того или иного предмета или ситуации на органы зрения, слуха, обоняния, вкуса и осязания, индивид получает определенное представление о них. Таким образом, основа в процессе восприятия информации — пять наших органов чувств. При этом активно задействованы опыт человека и ранее полученные знания. Обращаясь к ним, можно отнести полученную информацию к уже известным явлениям или выделить из общей массы в отдельную категорию восприятия информации базируются на некоторых процессах, связанных с органами чувств человека:

Через зрение поступает информация в виде изображения

Через слух воспринимается информация в звуковом виде

Через обоняние воспринимается в виде запахов

Через вкус поступает информация от вкусовых ощущений

Через осязание мы получаем информацию в виде осязательных (тактильных) ощущений.

Полученную информацию человека может запомнить или записать, а также передать другому человеку.

Звуковая (отдельные буквы или сочетание букв обозначают звуки речи, а знаки препинания - паузы, интонацию)

Идеографическая (один значок обозначает слово или значительную часть слова)

Пиктографическая (рисунок, обозначающий понятие ли целое сообщение)

вот такие виды информации и восприятия человеком информацию есть