это Отдаю всё что есть по балом это Отдаю всё что есть по балом это Отдаю всё что есть по балом это Отдаю всё что есть по балом это Отдаю всё что есть по балом это Отдаю всё что есть по балом! ">

314.

           1)а

           2)д

           3)г

           4)е

           5)б

Объяснение:

313.

      6,1,2,3,5,4

311. 2

309.

           1-слайд-шоу ,2- шаблон, 3- слайд

234 . б,в,д,е,г,а

Хорошо, давайте решим эту задачу шаг за шагом.

1. Начнем с чтения номера урока, который нам нужно ввести с клавиатуры. Для этого мы используем функцию `input()` и сразу приведем полученное значение к типу `int` (целое число), так как номер урока представляет собой числовое значение.

```python
lesson_number = int(input("Введите номер урока: "))
```

2. Теперь нам нужно вычислить время окончания урока. Мы знаем, что каждый урок длится 45 минут, и есть 10-минутные перерывы между уроками. Также у нас есть начальное время занятий, которое равно 8:30.

3. Для начала давайте вычислим, сколько минут прошло с начала занятий до конца предыдущего урока. Для этого мы умножим номер предыдущего урока на сумму длительности урока и перерыва (45 + 10 = 55 минут).

```python
previous_lesson_duration = 55
previous_lesson_end = 8 * 60 + 30 + (lesson_number - 1) * previous_lesson_duration
```

4. Теперь мы можем вычислить время окончания текущего урока, добавив к предыдущему окончанию урока длительность текущего урока.

```python
lesson_duration = 45
lesson_end = previous_lesson_end + lesson_duration
```

5. Наконец, нам нужно ответить на вопрос, когда заканчивается урок с помощью вывода информации на экран.

```python
hours = lesson_end // 60
minutes = lesson_end % 60
print(hours,":",minutes)
```

Теперь, если мы запустим нашу программу и введем номер урока 6, она выведет "13 : 50", что означает, что шестой урок заканчивается в 13:50.

Пример полного кода:

```python
lesson_number = int(input("Введите номер урока: "))

previous_lesson_duration = 55
previous_lesson_end = 8 * 60 + 30 + (lesson_number - 1) * previous_lesson_duration

lesson_duration = 45
lesson_end = previous_lesson_end + lesson_duration

hours = lesson_end // 60
minutes = lesson_end % 60

print(hours,":",minutes)
```

Надеюсь, это помогает!

Давайте разберем высказывания каждого мальчика по очереди:

1. Миша говорит, что он не бил окно и что Коля тоже не разбивал окно. Из этого следует, что Миша и Коля вместе не могли разбить окно.
2. Коля говорит, что Миша не разбивал окно, а Сергей разбил его футбольным мячом. Из этого следует, что Миша не разбивал окно, но Сергей мог разбить его.
3. Сергей говорит, что он не разбил окно, а Миша разбил его. Из этого следует, что Сергей не разбивал окно, но Миша мог разбить его.

Теперь рассмотрим возможные варианты исхода событий:

1) Если Миша сказал правду, то Коля солгал. Следовательно, высказывание Сергея, что Сергей не разбил окно и Миша его разбил, должно быть правдивым. Но в таком случае Миша и Коля вместе не могли разбить окно, а Миша говорит, что Коля тоже не разбивал окно. Получается, что такой вариант исключается.

2) Если Коля сказал правду, то Миша солгал. Следовательно, высказывание Сергея, что Сергей не разбил окно и Миша его разбил, должно быть правдивым. В этом случае Миша и Коля вместе не могли разбить окно, поскольку Миша не разбивал его, и Сергей не разбивал окно, так как Сергей говорит, что Миша его разбил. Значит, такой вариант также исключается.

3) Остается только один вариант: Сергей сказал правду. Тогда его высказывание о том, что Миша разбил окно, является правдивым. Также, Миша и Коля не разбивали окно на перерыве. Значит, Сергей сам разбил окно.

Итак, по результатам анализа высказываний каждого мальчика, можно сделать вывод, что Сергей разбил стекло в классе.