Информатика с заданием: Используя сайт «Единое окно» - http://window.edu.ru/, составьте список ссылок на ресурсы www.fcior.edu.ru (разделы СПО), имеющих непосредственное отношение к подготовке по вашей будущей профессии (табл. 1

Цель работы: Познакомиться с основными информационными и образовательными ресурсами. Научиться использовать Интернет-ресурсы для оптимального поиска образовательной и специальной информации с учетом специфики поставленных задач.

Используемые программные средства: браузер Internet Explorer (или его аналог), поисковые серверы, MS Word.

знать

Информационные ресурсы общества представляют собой ресурсы, накопленные в форме, позволяющей их воспроизводство для общества, человека. Это ресурсы, несущие в себе информацию: книги, статьи, диссертации, научно-исследовательская и опытно-конструкторская документация, всевозможные БД и базы знаний, технические переводы, музейные коллекции, древние рукописи, археологические находки, произведения искусства, библиотечные фонды и архивы, кино-, фото-, аудиоматериалы, в том числе аудиокниги, и, конечно, материалы газет, журналов, телепередач, радиопрограмм и пр.

В отличие от всех других видов ресурсов (трудовых, энергетических, ископаемых и т.д.) информационные ресурсы тем быстрее растут, чем больше их расходуют. Отличительная черта и ценность основной массы информационных ресурсов — их доступность для простых пользователей. Каждый может стать пользователем этих ресурсов.

Конечно, к современным информационным ресурсам относят и те, которые хранятся в электронном виде.

Человечество стремится сохранить свои информационные ресурсы в цифровом виде, тогда их можно использовать с компьютеров. Все виды информационных ресурсов как в материальном, так и в электронном виде можно назвать «долговременной памятью человечества».

В множестве информационных ресурсов значительное место занимают информационные образовательные ресурсы. К ним относятся учебные книги, словари, энциклопедии, атласы, карты, различные пособия и т.д.

Однако в связи с прогрессом в области компьютерной техники появились новые формы представления учебной информации. В книжных магазинах помимо традиционной учебной продукции широко представлены компьютерные программные средства, используемые в образовательном процессе, разнообразные учебные материалы на компакт-дисках, содержащих обучающие, контролирующие и демонстрационные программы практически по всем образовательным разделам; электронные книги, словари-переводчики, электронные энциклопедии, объем которых в сотни раз превышает бумажную энциклопедию, различные юридические справочники (БД) на дисках и в Интернете. Эти же ресурсы в Интернете позволяют воспользоваться информацией из них в онлайн-режиме, т. е. режиме прямого доступа.

Объяснение:

В объяснении

Объяснение:

program zadacha;

const n= 6, m=6;

var a:array[1..n, 1..m] of integer;

   i, j, s, k: integer;

begin

  RANDOMIZE;

for i:=1 to n do

           begin

              for j:=1 to m do

             begin

              a[i,j]:= random (100)-50;

              write(a[i,j]:5);

           end;

           writeln;

             end;  

s:=0;  

k:=0;

for i:=1 to n do

for j:=1 to m do

 if i>j then

        begin

          k:=k+1;

          s:=s+a[i,j];

        end;

writeln('Сумма=',s);

writeln('Количество=',k);

readln;

end.

#include <iostream>

void task1()

{

std::cout << "TASK_1\n";

for (int i = 1001; i <= 1025; i += 3)

 std::cout << i << " ";

std::cout << "\n\n";

}

void task2()

{

std::cout << "task_2\n";

unsigned n;

std::cout << "n: ";

std::cin >> n;

for (int i = 0; i < n; ++i)

 std::cout << "Silence is golden\n";

std::cout << "\n";

}

void task3()

{

std::cout << "task_3\n";

int sum = 0;

for (int i = 10; i <= 88; ++i)

 sum += i;

std::cout << sum << "\n\n";

}

void task4()

{

std::cout << "task_4\n";

for (int i = 100; i >= 1; i -= 4)

 std::cout << i << " ";

std::cout << "3 2 1\n\n";

}

int main()

{

task1();

task2();

task3();

task4();

}