3. Моделирование — это: 1. процесс замены реального объекта (процесса, явления) моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели; 2. процесс демонстрации моделей одежды в салоне мод; 3. процесс неформальной постановки конкретной задачи; 4. процесс замены реального объекта (процесса, явления) другим материальным или идеальным объектом; 5. процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта. 4. Процесс построения модели, как правило, предполагает: 1. описание всех свойств исследуемого объекта; 2. выделение наиболее существенных с точки зрения решаемой задачи свойств объекта; 3. выделение свойств объекта безотносительно к целям решаемой задачи; 4. описание всех пространственно-временных характеристик изучаемого объекта; 5. выделение не более трех существенных признаков объекта. 5. Математическая модель объекта — это: 1. созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала; 2. описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта; 3. совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведения в виде таблицы; 4. совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение; 5. последовательность электрических сигналов. 6. К числу математических моделей относится: 1. милицейский протокол; 2. правила дорожного движения; 3. формула нахождения корней квадратного уравнения; 4. кулинарный рецепт; 5. инструкция по сборке мебели. 7. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести: 1. Конституцию РФ; 2. географическую карту России; 3. Российский словарь политических терминов; 4. схему Кремля; 5. список депутатов государственной Думы. 8. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой: 1. табличные информационные модели; 2. математические модели; 3. натурные модели; 4. графические информационные модели; 5. иерархические информационные модели. 9 . Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как: 1. натурную модель; 2. табличную модель; 3. графическую модель; 4. математическую модель; 5. сетевую модель. 10. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой: 1. иерархическую модель; 2. табличную модель; 3. графическую модель; 4. математическую модель; 5. натурную модель. 11. Информационной моделью организации занятий в школе является: 1. свод правил поведения учащихся; 2. список класса; 3. расписание уроков; 4. перечень учебников. 12. Отметьте пропущенное слово: «Географическая карта является примером … модели» 1. образной 2. знаковой 3. смешанной 4. натурной 13. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»: 1. компьютер – процессор 2. Новосибирск – город 3. слякоть – насморк 4. автомобиль – техническое описание автомобиля 5. город – путеводитель по городу 14. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает: 1. все стороны данного объекта 2. некоторые стороны данного объекта 3. существенные стороны данного объекта 4. несуществующие стороны данного объекта 15. Что является моделью объекта «яблоко»? 1. муляж; 2. фрукт; 3. варенье; 4. компот. 16. Укажите примеры натурных моделей: 1. физическая карта 2. глобус 3. график зависимости расстояния от времени 4. макет здания 5. схема узора для вязания крючком 6. муляж яблока 7. манекен 17. Укажите примеры образных информационных моделей: 1. рисунок 2. фотография 3. словесное описание 4. формула 18. Закончите предложение: "Можно создавать и использовать …" 1. разные модели объекта 2. единственную модель объекта 3. только натурную модель объекта 19. Отметьте пропущенное слово: "Словесное описание горного ландшафта является примером … модели" 1. образной 2. знаковой 3. смешанной 4. натурной 20. Расписание движение поездов может рассматриваться как пример: 1. натурной модели; 2. табличной модели; 3. графической модели; 4. компьютерной модели; 5. математической модели.

3. Моделирование — это процесс замены реального объекта (процесса, явления) моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели. Под моделью понимается абстрактное представление реального объекта или явления, которое имеет определенные свойства и характеристики. Моделирование позволяет изучать объекты и процессы, а также проводить различные исследования без необходимости работать непосредственно с реальными объектами.

4. Процесс построения модели предполагает выделение наиболее существенных с точки зрения решаемой задачи свойств объекта. Описание всех свойств исследуемого объекта не требуется, так как модель должна быть упрощенным и конкретизированным представлением объекта.

5. Математическая модель объекта представляет собой совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение. Математические модели позволяют проводить различные расчеты и прогнозировать поведение объекта в заданных условиях.

6. К числу математических моделей относится формула нахождения корней квадратного уравнения. В данном случае, формула является абстрактным представлением процесса нахождения корней квадратного уравнения и позволяет получить точные значения корней.

7. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести Конституцию РФ. Конституция РФ является абстрактным правовым документом, который определяет основные принципы и порядок управления государством.

8. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой графические информационные модели. Они используются для визуализации и объяснения различных объектов, явлений и процессов.

9. Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как сетевую модель. Сетевая модель описывает принципы организации и взаимодействия элементов в системе сети.

10. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой иерархическую модель. Иерархическая модель представляет систему классификации, основанную на принципе иерархии подразделений.

11. Информационной моделью организации занятий в школе является расписание уроков. Расписание уроков представляет собой абстрактное представление организации занятий и определяет распределение уроков и перемены в течение дня.

12. "Географическая карта является примером графической модели". Графическая модель представляет собой абстрактное представление объекта или процесса в виде рисунков, карт, чертежей и прочих визуальных средств.

13. Пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении "объект – модель": 2. Новосибирск – город; 4. автомобиль – техническое описание автомобиля; 5. город – путеводитель по городу. В данных случаях, объекты (город, автомобиль) замещаются моделями (техническое описание, путеводитель), которые отражают их существенные признаки или характеристики с точки зрения определенной цели.

14. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает некоторые стороны данного объекта. Модель не обязательно должна отражать все стороны объекта, а только те, которые являются существенными с точки зрения поставленной цели.

15. Моделью объекта "яблоко" является фрукт. Фрукт является абстрактным представлением яблока, которое отражает его существенные признаки и характеристики.

16. Примерами натурных моделей являются: 2. глобус, который является упрощенной моделью Земли и 4. макет здания, который представляет собой уменьшенное или упрощенное изображение реального здания.

17. Примерами образных информационных моделей являются: 1. рисунок, который передает изображение объекта или процесса, и 2. фотография, которая представляет собой фиксацию конкретного момента времени или объекта.

18. "Можно создавать и использовать разные модели объекта". Модели можно создавать с различными целями и уровнями детализации, в зависимости от поставленной задачи.

19. "Словесное описание горного ландшафта является примером знаковой модели". Знаковая модель использует язык и символы для передачи информации и описания объектов и явлений.

20. Расписание движения поездов может рассматриваться как пример табличной модели. Табличная модель представляет информацию в виде таблицы, где указываются различные характеристики и параметры объекта или процесса.