Имеется таблица, состоящая из 3 строк и 3 столбцов. Чему будет равно значение элемента таблицы а[3, 2] после выполнения фрагмента программы? k := 0; for i := 1 to 3 do for j := 1 to 3 do begin if i <> j then a[i, j] := k+2 else a[i, j] := k-1; k := k -3; end;

-19

Объяснение:

за два i цикла k = -18  

Первый цикл i (i = 1,   j = 1, 2 и 3):  

k = 0   k = 0 - 3 = -3   k = -3 - 3 = -6   k = -6 - 3 = -9

Второй цикл i (i = 2,   j = 1, 2 и 3):  

k = -9   k = -9 - 3 = -12   k = -12 - 3 = -15   k = -15 - 3 = -18

В третьем цикле i k успеет изменится только 1 раз (i = 3,   j = 1):

k = -18 - 3 = -21

а[3,2]   i = 3   j = 2

3 <> 2   ДА   а[3,2] = -21 + 2 = -19

Сотовая связь, сеть подвижной связи — один из видов мобильной радиосвязи, в основе которого лежит сотовая сеть. Ключевая особенность заключается в том, что общая зона покрытия делится на ячейки (соты), определяющиеся зонами покрытия отдельных базовых станций (БС). Соты частично перекрываются и вместе образуют сеть. На идеальной (ровной и без застройки) поверхности зона покрытия одной БС представляет собой круг, поэтому составленная из них сеть имеет вид шестиугольных ячеек (сот).

Сеть составляют разнесённые в приёмопередатчики, работающие в одном и том же частотном диапазоне, и коммутирующее оборудование, позволяющее определять текущее местоположение подвижных абонентов и обеспечивать непрерывность связи при перемещении абонента из зоны действия одного приёмопередатчика в зону действия другого.

До семи лет мальчик обычно оставался на попечении женщин, потом начиналось суровое военное воспитание. По целым дням он пропадал в лесах, окружавших отцовский замок, учился сражаться на мечах, копьях, биться на палках, стрелять, ездить на коне, плавать, переносить походные тяготы.Учили его и охотничьим навыкам — обращаться с соколом, носить его на руке, напускать на птицу, охотиться с собаками. Охота была любимым развлечением рыцарства в свободное время.Однако о развитии ума, обучении каким-либо наукам заботились мало. Редко кто из рыцарей, чего греха таить, умел читать и писать. Грамота считалась, скорее, «женским делом» — девочка училась ей у домашнего священника и потом с удовольствием читала молитвенник или героические .Мальчику оставалось лишь слушать песни бродячих жонглеров, забредших в отцовский замок, восхищаться подвигами их героев и давать себе обещания подражать им в течение всей жизни.С ранних лет будущий рыцарь укреплялся в беззаветной вере своих отцов в учение Христа, в христианских заповедях. Но и христианство воспринималось упрощенно, лишь в соответствии с рыцарским духом, поскольку оно как бы оправдывало воинские устремления.