1. Укажите все верные ответы. Какие информационные модели можно выделить, если за основу взять предметную область?Экологические моделиДинамические моделиСтатические моделиСмешанные моделиЗнаковые моделиИсторические моделиФизические моделиОбразные модели2. Впишите в определение недостающее слова.Модель — это объект, который отражает  с точки зрения цели моделирования признаки изучаемого предмета, процесса или явления.​

1. При ответе на первый вопрос нужно просмотреть указанные варианты ответов и определить, какие из них соответствуют информационным моделям, основанным на предметной области. Можно использовать следующий подход:

- Экологические модели: Верный ответ, так как они отражают процессы и взаимодействия в экологической системе.
- Динамические модели: Верный ответ, так как они отражают изменение состояний и процессов во времени.
- Статические модели: Верный ответ, так как они отражают статичные связи и структуры в предметной области.
- Смешанные модели: Этот вариант ответа не имеет отношения к информационным моделям, поэтому он неверен.
- Знаковые модели: Верный ответ, так как они отражают информацию, передаваемую посредством знаков и символов.
- Исторические модели: Верный ответ, так как они отражают прошлые события, процессы и изменения в предметной области.
- Физические модели: Верный ответ, так как они отражают физические свойства и структуры в предметной области.
- Образные модели: Верный ответ, так как они отражают реальные или условные объекты и их отношения.

Таким образом, верные ответы на первый вопрос: Экологические модели, Динамические модели, Статические модели, Знаковые модели, Исторические модели, Физические модели, Образные модели.

2. В недостающее место определения модели нужно вписать слово "существенные". Новое определение модели будет звучать так: "Модель - это объект, который отражает, с точки зрения цели моделирования, существенные признаки изучаемого предмета, процесса или явления". В этом определении подчеркивается, что модели отражают именно важные, существенные свойства и характеристики изучаемого объекта или процесса.