Алена-Петрова285

14.09.2022

Приклади програмних засобів для підтримки навчальних предметів природничо-математичних дисциплін?

Информатика

Ответить

Ответы

praskovya17

14.09.2022

@np.rayzer:[DAA520] ★ ♫ ✿

444 444 444

У арабов взял)@np.rayzer:[DAA520] ★ ♫ ✿

444 444 444

У арабов взял)@np.rayzer:[DAA520] ★ ♫ ✿

444 444 444

У арабов взял)@np.rayzer:[DAA520] ★ ♫ ✿

444 444 444

У арабов взял)@np.rayzer:[DAA520] ★ ♫ ✿

444 444 444

У арабов взял)@np.rayzer:[DAA520] ★ ♫ ✿

444 444 444

У арабов взял)@np.rayzer:[DAA520] ★ ♫ ✿

444 444 444

У арабов взял)@np.rayzer:[DAA520] ★ ♫ ✿

444 444 444

У арабов взял)@np.rayzer:[DAA520] ★ ♫ ✿

444 444 444

У арабов взял)@np.rayzer:[DAA520] ★ ♫ ✿

444 444 444

У арабов взял)@np.rayzer:[DAA520] ★ ♫ ✿

444 444 444

У арабов взял)

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Приклади програмних засобів для підтримки навчальних предметів природничо-математичних дисциплін?

▲

Приклади програмних засобів для підтримки навчальних предметів природничо-математичних дисциплін?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Составить таблицу истинности для выражения: y=a+b& на отрицание c

Переведите число 653 из десятичной в двоичную

Придумай рассказ по схеме "солнце петухом"

Заполните массив случайными N - числами в интервале [0, 5]. Определить, есть ли в нем элементы с одинаковыми значениями, не обязательно стоящие рядом. Язык c++

Амеба сағат сайын екіге бөліп отырады.N сағаттан соң арганизм саны қаншаға жетеді?

7. Какому из операторов в блок-схеме алгоритма соответ.ствует прямоугольник?А) kak+1.В) for (i=1; i<10; i++C) if else.D) cout<< "sum="<<endl.E) cin<<n.

Вобщем задние 1 байт = 8 бит 1 кб = 1024 байт = ? 1 мб = 1024 кб = ? б = ? бит 1 гб = 1024 мб = ? кб = ? б = ? бит

дано целое число. если оно является положительным, то прибавить к ""нему 1; если отрицательным, то вычесть из него 2; если нулевым, то ""заменить его на 10. вывест...

Приклади програмних засобів для підтримки навчальних предметів природничо-математичних дисциплін?​

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Составить таблицу истинности для выражения: y=a+b&amp; на отрицание c

Переведите число 653 из десятичной в двоичную

Придумай рассказ по схеме "солнце петухом"

Заполните массив случайными N - числами в интервале [0, 5]. Определить, есть ли в нем элементы с одинаковыми значениями, не обязательно стоящие рядом. Язык c++​

Амеба сағат сайын екіге бөліп отырады.N сағаттан соң арганизм саны қаншаға жетеді?​

7. Какому из операторов в блок-схеме алгоритма соответ.ствует прямоугольник?А) kak+1.В) for (i=1; i&lt;10; i++C) if else.D) cout&lt;&lt; "sum="&lt;&lt;endl.E) cin&lt;&lt;n.​

Вобщем задние 1 байт = 8 бит 1 кб = 1024 байт = ? 1 мб = 1024 кб = ? б = ? бит 1 гб = 1024 мб = ? кб = ? б = ? бит

Приклади програмних засобів для підтримки навчальних предметів природничо-математичних дисциплін?

Составить таблицу истинности для выражения: y=a+b& на отрицание c

Заполните массив случайными N - числами в интервале [0, 5]. Определить, есть ли в нем элементы с одинаковыми значениями, не обязательно стоящие рядом. Язык c++

Амеба сағат сайын екіге бөліп отырады.N сағаттан соң арганизм саны қаншаға жетеді?

7. Какому из операторов в блок-схеме алгоритма соответ.ствует прямоугольник?А) kak+1.В) for (i=1; i<10; i++C) if else.D) cout<< "sum="<<endl.E) cin<<n.