Я скоро разорюсь на этом задании Создайте в MS Access базу данных учеников Домашней школы. База данных должна содержать данные об учениках: фамилия, имя, отчество, год поступления, класс; об учебном плане: название школы-партнера, дисциплина, четверть; о журнале успеваемости учеников: год/четверть, ученик, дисциплина, оценка. Показать схему данных полученной базы данных.

 

Вопрос 1.

Какие ключевые слова не используются для записи команды ветвления?

and  

Вопрос 2.

Как выглядит полная форма команды ветвления?

if ... then ... else ...

  Вопрос 3.

Как выглядит сокращённая форма команды ветвления?

if ... then ...

Вопрос 4.

Какая из команд записана неправильно?

  if a:=0 then a>0;

 

Вопрос 5.

Какая из команд записана правильно?

if x=0 and a>0 then b:=0 else b:=x;

Вопрос 6.

Какая из команд записана правильно?

if (x=0) and (a>0) then begin b:=0;c:=x; end else b:=x;

 

Вопрос 7.

Что будет напечатано на экране в результате выполнения данного фрагмента программы

a:=6;

if a mod 2 = 0 then write(a+2) else write(a-2);

 8  

Вопрос 8.

Что будет напечатано на экране в результате выполнения данного фрагмента программы

a:=12;

if a div 2 >= 6 then b:=a mod 5 else b:=a div 3;

write(a-b);

 10

 

Вопрос 9.

Что будет напечатано на экране в результате выполнения данного фрагмента программы

a:=22;

if a*a >= 225 then a:=a mod 6

Write(22-a);

 18

 

Вопрос 10.

Вставьте пропущенную логическую операцию так, чтобы значение переменной z после выполнения заданного фрагмента программы стало равным 9

a:=5; b:=8; c:=11;

if (a>b) ... (b

 4 не знаю - ФРАГМЕНТ ПРОГРАММЫ НЕ ДОПИСАН

 

Вопрос 11.

Вставьте пропущенную логическую операцию так, чтобы значение переменной z после выполнения заданного фрагмента программы стало равным 3

a:=15; b:=7; c:=4;

if (a>b) ... (b

4 не знаю - ФРАГМЕНТ ПРОГРАММЫ НЕ ДОПИСАН

 

Вопрос 12.

Вставьте пропущенную логическую операцию так, чтобы значение переменной z после выполнения заданного фрагмента программы стало равным 5

a:=1; b:=8; c:=6;

if (a<=c) ... (b<=c) then z:=c-a else z:=c-b;

2 or