Предмет урока: проектирование программ внеурочной деятельности на основе ИКТ 1.Назовите 4 аргумента, определяющие целесообразность использования средств ИКТ во внеурочной деятельности2.Назовите 3 сервиса, которые можно использовать для организации совместной продуктивной деятельности школьников3.Приведите 2 примера использования средств ИКТ для эффективной коммуникации4.Назовите наиболее перспективную технологию, модель, прием и т.п. для организации занятий внеурочной деятельности

ответ:1) (1 б.) Верные ответы: 3;

2) (1 б.) Верные ответы: 4;

3) (1 б.) Верные ответы: 1; 2;

4) (1 б.) Верные ответы: 3;

5) (1 б.) Верные ответы: 1;

6) (1 б.) Верные ответы: 3;

7) (1 б.) Верные ответы: 4;

8) (1 б.) Верные ответы: 1;

9) (1 б.) Верные ответы: 3;

10) (1 б.) Верные ответы: 3;

11) (1 б.) Верные ответы: 2;

12) (1 б.) Верные ответы: 3;

13) (1 б.) Верные ответы: 4;

14) (1 б.) Верные ответы: 1;

15) (1 б.) Верные ответы: 1; 2;

16) (1 б.) Верные ответы: 1;

17) (1 б.) Верные ответы: 2;

18) (1 б.) Верные ответы: 1;

19) (1 б.) Верные ответы: 3;

20) (1 б.) Верные ответы: 2;

21) (1 б.) Верные ответы: 2;

Объяснение: