Что сделал иван болотников для страны

Первая встреча царских войск с болотникова произошла на реке восьме и закончилась поражением восставших. неудачным для болотникова было и сражение на реке вороньей (в 7 км от тулы). шуйский начал осаду тулы, четырёхмесячная оборона которой явилась заключительным этапом в восстания болотникова. несмотря на численное превосходство войск шуйского, осаждённые мужественно защищали тулу, отражая все штурмы врага. осенью на реке упе была сделана плотина, вызвавшая наводнение. вода залила в туле погреб с боеприпасами, испортила хлебные и соляные запасы. но и положение василия шуйского под тулой было сложным. в стране шла непрекращающаяся борьба крестьян и холопов. появился новый самозванец, объявивший себя в городе стародубе-северском «царём дмитрием». этот авантюрист, выдвинутый враждебными государству польскими феодалами, широко использовал социальную демагогию, пообещав крестьянам и холопам «вольность». имя «царя дмитрия» первоначально привлекало к самозванцу широкие народные массы. в сентябре 1607 г. лжедмитрий ii начал поход из стародуба на брянск. в этих условиях шуйский предпринял переговоры с защитниками тулы о капитуляции, обещав сохранение жизни осаждённым. истощённый гарнизон тулы сдался 10 октября 1607 г., поверив ложным обещаниям царя. падение тулы было концом восстания болотникова. закованные в железо болотников и «царевич» пётр были доставлены в москву. сразу же по возвращении василия шуйского в москву «царевич» пётр был повешен. на расправу же с подлинным вождём восстания иваном болотниковым шуйский решился лишь через полгода после взятия тулы. иван болотников был отправлен в каргополь и там в 1608 г. был сначала ослеплён, а затем утоплен. значение восстания ивана болотникова восстание болотникова, охватившее огромную территорию, является первой крестьянской войной в россии. крепостные крестьяне составляли основную движущую силу восстания 

Совр.отличается от сведневековой ,тем что  в средн.не было настолько глубоко изучены сред.школ обучались лишь нескольким предметам это могло быть арифметика и.т.д.скорей всего в средневековых шк.учились лишь дети богатых(знатных)людей т.к. обучение скорей всего было дорогим удовольствием. совр.школах дети глубоко изучают много разных отраслей науки. древней человек узнает жизнь своих давних предков. я считаю что совр.и средневековые школы сильно отличаются,эти две школы можно разделить на сейчас.я думаю что мы должны своих предков т.к. именно в средн.существовало много поэтов,музыкантов которые оставили след средневековья своими великолепными .

1. главной силой разъединительного процесса выступило боярство. опираясь на его , местные князья сумели установить свою власть в каждой земле. однако впоследствии между усилившимся боярством и местными князьями возникли неизбежные противоречия, борьба за влияние и власть. 2. рост населения и соответственно военного потенциала различных областей руси стал основой для образования ряда суверенных княжеств. возникали междоусобицы князей. 3. постепенный рост городов, торговли и хозяйственное развитие отдельных земель к потере киевом роли в связи с перемещением торговых путей и появлением новых центров ремесла и торговли, все более независимых от столицы государства. 4. произошло усложнение социальной структуры общества, зарождение дворянства. 5. наконец распаду единого государства способствовало отсутствие серьезной внешней угрозы для всей восточнославянской общности. позднее эта угроза появилась со стороны монголов, но процесс обособления княжеств зашел к тому времени уже слишком далеко. у раздробленности, как у любого явления, есть и положительные и отрицательные стороны. сравним киевскую русь с княжествами в xii - xiii вв. киевская русь - это развитое поднепровье и новгород, окруженный слабозаселенными окраинами. в xii - xiii вв. пропасть между центрами и окраинами исчезает. окраины превращаются в самостоятельные княжества, которые по уровню хозяйственного, социально-политического и культурного развития превосходят киевскую русь. однако период раздробленности имеет и ряд отрицательных явлений: