Каким образом различалось положение разных слоев феодального общества с точки зрения права собственности на землю? 1.кому по праву собственности принадлежала земля? 2. кто имел землю в пользовании? 3. что полагалось делать за пользование землёй? 4. кто должен был выполнять обязанности не только за пользование землёй? 5. почему землевладельцы могли заставить крестьян работать на них? 6. кто в феодальном обществе мог заступиться за крестьян и пресечь проивол

1. феодал. 2.крестьяне, господин и его семья. 3. крестьянам прилагалось платить барщину и оборок. 4. крестьяне. 5. потому что за плохую работу их наказывали. 6. община.

Вообще-то науки зарождались не в греции, а в таких странах, как древний египет, шумер и индская цивилизация. самая первая наука - это астрономия. она жизненно необходима для всех земледельческих народов, чтобы знать, когда пахать, когда сеять, а когда урожай собирать. потому в египте, шумере и индской цивилизации астрономия была развита. мы до сих пор используем деление небосвода на 360 градусов и 12 знаков зодиака, которые пришли в грецию из вавилона, а в вавилон - от шумеров. а в греции наука античного времени только достигла своего максимального развития. своим блеском греческая наука затмила предыдущие достижения, поэтому иногда создается такое впечатление, будто и возникла она в греции. ну а причины высокого развития науки в греции таковы.
первая. политическая борьба между аристократией и демосом в городах-полисах вела к тому, что проигравшая сторона вынуждена была собирать пожитки и уплывать куда глаза глядят, ища для себя новое пристанище. так происходила колонизация древними греками самих удаленных уголков средиземноморья и черного моря. но связь со своей родиной мигранты не теряли. и когда мигранты знакомились с достижениями соседних народов, через них эта информация поступала в собственно грецию.
вторая. для плавания по морю необходимо знание астрономии (ориентирование по ) и картографии. последняя приводила к развитию . а немыслима без . самые старые карты дошли до нас именно из греции.
третья. к мигрантам часто присоединялись те, кто по складу характера был открыт новым идеям, кому не сиделось на месте. а на родине оставались люди в основном осторожные, не склонные к тому, чтобы перенимать нечто новое. поэтому на начальной стадии наука возникала и развивалась не в городах собственно греции, а в выделившихся колониях, чаще всего в колониях малоазийского побережья. это побережье тогда называлось ионией. самые первые известные нам ученые-греки - это фалес из милета и его последователи: анаксимандр, анаксагор и еще кто-то.
четвертая. наука нуждается всегда в свободе от мнения авторитетов, чтобы ученый мог поставить под сомнение то, что ему кажется неправильным, пусть даже это освящено обычаями и привычками. а такое достигается в основном в демократических обществах. в обществах полицейского типа слишком сильна цензура, которая весьма косо смотрит на все, что выбивается из привычных рамок. по этой причине наука развивалась в тех греческих городах, где были сильны демократические традиции, например в афинах. а вот в спарте науки практически не было, потому что там не было . но даже в афинах существовал некоторый предел, за который заходить не разрешалось. и когда кто-то нарушал этот молчаливый запрет, его обвиняли в неуважении к богам и приговаривали к смерти. например, сократа.

ответ:

объяснение:

а. ледовое побоище(битва на чудском озере) , ну тут очевидно. весна 1242.

б. здесь точно осада константинополя, точнее уже стамбула(видно по мечети аль-сафие) это морской поход казаков на стамбул в 1624г.

в.это картина лисснера«изгнание поляков из кремля». то есть окончание смуты. а когда это было стыдно не знать, наверняка тебе известен этот год.

г.это осада троице-сергиевой лавры, видно во первых, что это осада, потому что сидят в крепости и отстреливаются из неё, во вторых по успенскому собору на заднем плане. длилась с сентября 1608 по январь 1610.