Александр невский. герой или антигерой? по три аргумента

Ну  если  вспомнить  грандиозный проект  по  телевидению  пару  лет  назад,  то  россияне  избрали  именно  а.невского  главным  героем    и    деятелем  в    руси и  россии.  поэтому  уже  герой.  против  россиян  не  ! аргументы: 1.  предотвратил  агрессию  на    земли  со  стороны  западных  агрессоров.  (невская  битва  со  ,  битва  на  чудском  озере  с  тевтонцами) 2.  не  позволил  окатоличить  русь,  сохранил  в  чистоте  истинную  веру  предков  (православие). 3.  в  трудное  для  руси время  (нашествие  монголов-татар)  заставил  людей  поверить,  что  бог  не  отвернулся  от  руси,  не  бросил  её  (после  смерти  александр  невский)  был  причислен  к  лику  святых.

Лех Валенса-польський політичний діяч, активіст і захисник прав людини, перший керівник профспілки «Солідарність», президент Польщі в 1990 - 1995 роках. Народився 29 вересня 1943 року в селі Попово в родині тесляра, на території анексованого нацистською Німеччиною воєводства. Батько Болеслав Валенса був схоплений німецькими окупаційними військами і відправлений у виправно-трудовий табір до народження Леха. Незабаром після закінчення війни Болеслав повернувся додому, але через короткий час помер. Валенса надовго увійшов у суспільну свідомість як першорозрядна фігура політичного життя, присутність якої необхідна на політичній сцені. Він знайшов на ній своє власне амплуа народного трибуна. Життя Валенси схоже на кроки по крутих щаблях з абсолютному різним оточенням після кожного кроку. Коріння його йдуть з селянської сім'ї, здоров'я і міцні нерви з села. Він був першим хлопцем на селі, тому і самооцінка у нього була відповідна: сам собі, що називається, господар.

Объяснение:

Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня достижений учащимися 6 класса планируемых результатов освоения образовательной программы.

Просмотр

содержимого документа

Промежуточная аттестация по Всеобщей истории

7 класс

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня достижений учащимися 6 класса планируемых результатов освоения образовательной программы.

Работа состоит из двух частей и включает в себя 20 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 содержит 13 задания с выбором ответа из предложенного перечня ответов. ответ на задания данной части обводится кружком.

Часть 2 содержит 7 задания с кратким ответом. В работе предложены следующие разновидности заданий:

- задания на определение последовательности расположения данных элементов;

- задания на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах;

-задания на определение по указанным признакам и запись в виде слова (словосочетания). ответ на задания данной части дается соответствующей записью в виде буквы, последовательности букв, слова или словосочетания.