Нарисуй эмблему эпохи 19 века, придумай и запиши девиз этой эпохи

Великие открытия имели всемирно- значение. были установлены контуры обитаемых материков, исследована большая часть земной поверхности, было получено представление о форме земли как огромном шаре и о его размерах. великие открытия дали толчок к развитию не только самой , но многих других областей естествознания, предоставив новый обширный материал для ботаники, зоологии, этнографии. в результате великих открытий европейцы впервые познакомились с рядом новых сельскохозяйственных культур (картофель, маис, томаты, табак). в результате открытия европейцами новых стран и новых торговых путей торговля приобрела мировой характер, произошло многократное увеличение находившихся в обращении товаров. перемещение торговых путей из средиземного моря в атлантический океан способствовало возвышению одних стран (, голландия) и упадку других (торговые республики в италии). образовавшаяся вслед за великими открытиями колониальная система стала одним из рычагов первоначального накопления капитала, в то же время хлынувший в европу из америки поток золота, серебра и драгоценных металлов вызвал «революцию цен

суть "застоя" в том, что советскую власть охватил системный кризис, который проявлялся во всех сферах жизни: , политике, социальной сфере, общественной морали и т. п.

кризис

- дефицит товаров;

- отказ или медленное внедрение новых технологий;

- невысокое качество большинства товаров;

- продовольственный кризис, хроническая кризис сельского хозяйства;

- скрытая инфляция (рост цен при неизменных размерах заработной платы;

- преимущественно экстенсивный путь развития ;

- высокая затратность производства, энергоемкость и материалоемкость продукции;

- появление теневой («цеховики») .

политический кризис:

- военные авантюры и неспособность их решить (афганистан, эфиопия, анголат. д.) ;

- неспособность высшего руководства реагировать на новые тенденции развития мира. "старение" руководства на 1982 г. средний возраст высшего руководствапревышал 70 лет) ;

- недееспособность законодательных органов, все важнейшие вопросы решались в узком кругу высшего партийного руководства;

- потеря динамичности в развитии советской модели и, соответственно, ее привлекательности для других стран;

- коррупция в высших эшелонах власти: взяточничество, криминализация, продвижение послужебной лестнице по принципу знакомства, родственных связей, личнойпреданности;

- усиление репрессий против инакомыслящих (диссидентов) .

идеологический кризис:

- разочарование в правильности выбранного пути развития (построение коммунизма) ;

- различие между идеологическими догмами и реалиями жизни;

- осознание нереальности достижения цели построения коммунизма;

- рост диссидентского движения и настроения в обществе;

- усиление идеологического давления на общество.

экологический кризис:

- бездумная эксплуатация природных ресурсов;

- отсутствие научного обоснования размещения производственных мощностей;

- разрушение природной среды пригодного для жизни людей (загрязнениеводоемов. атмосферы и т. д.) ;

- постепенная деградация нации (генетические изменения, рост детских заболеванийи рождаемости нездоровых детей, сокращение рождаемости, рост числахронических заболеваний и т. д.

моральный кризис:

- появление явления двойной морали (различия между декларируемым стилем поведенияи реальными устремлениями и установками; безответственность, стремлениепереложить ответственность на другого) ;

- рост престижности профессий, должностей, позволяющих получать нетрудовой доход;

- рост числа бытовых преступлений;

- стремление достичь цели незаконным путем;

- рост числа (хозяйственных) преступлений;

- нарастания потребительских настроений;

- быстрое распространение пьянстваи алкоголизма.

подробно здесь и здесь