Какой из худ. стилей получил наибольшее распространение в серебренном веке?

1566 - 1609 нидерландская буржуазная революция.  

буржуазная революция сочетала антифеодальную борьбу с национально-освободительной войной против испании, господство которой тормозило развитие капиталистических отношений в стране. проходила под знаменем кальвинизма, революционная часть буржуазии и народные массы боролись за полную ликвидацию испанского господства и феодального произвола, консервативное бюргерство в союзе с оппозиционным дворянством (во главе с вильгельмом оранским) - против крайностей испанского режима.  

основные вехи:  

народное иконоборческое восстание 1566,  

всеобщее восстание 1572 в северных провинциях,  

восстание 1576 в южных провинциях, создание утрехтской унии (1579).  

завершилось освобождением от испанского господства северных провинций (территория современного государства нидерланды) и образованием буржуазной республики соединенных провинций (южные провинции к 1585 отвоеваны испанией) .  

первая в успешная буржуазная революция.

война нидерландов, самой богатой провинции испанской империи, за независимость от метрополии.  

война имела религиозную подоплеку. в нидерландах большой популярностью пользовались реформаты-кальвинисты. нидерландское дворянство требовало от католических королей испании большей веротерпимости, восстановления «бургундских вольностей» (прав, дарованных и дворянству в период владычества в нидерландах герцогов бургундии) , вывода из страны испанских войск, ослабления налогового гнета и отставки кардинала антония гранвеллы, главного советника наместницы и фактического правителя нидерландов.

1) В 18 в. в России появились первые светские образовательные школы. Была создана пушкарская школа, Медицинская школа. Так же был создан ряд математических, навигационных и ремесленных учебных заведений.

В 1730-1755 гг. возникают дворянские учебные заведения. Был создан Смольный институт благородных девиц.  В Москве и Петербурге появляются первые общеобразовательные гимназии.

В  1782  - 1786 гг. была создана государственная система народного образования.

2) Школьная реформа создала проблему подготовки учителей, которых катастрофических не хватало. Вскоре были открыты Учительская семинария и Главное народное училище для подготовки учительских кадров.

В 18 веке в России образование приобрело определенную структуру, что сказалось на качестве образования. Понимая значимость  образования, русское правительство уделяло этому во много времени. Образование в России 18 века было поставлено под  жесткий контроль.