Время и причины возникновения крепостной мануфактуры ! время и причины вознекновения вольнонаемной мануфактуры!

  в промышленности произошла резкая переориентация с мелких крестьянских и ремесленных хозяйств на мануфактуры. при петре    было основано не менее 200 новых мануфактур, он всячески поощрял их создание. российская мануфактура, хотя и имела  капиталистические    черты, но использование на ней преимущественно труда крестьян  — посессионных, приписных, оброчных и др.  — делало её крепостническим предприятием. в зависимости от того, чьей собственностью они являлись, мануфактуры делились на казённые, купеческие и помещичьи. в 1721  году промышленникам было предоставлено право покупать крестьян для закрепления их за предприятием (посессионные крестьяне). 

Столько хватит? даты события нового времени . эвакуация остатков французской армии из египта (1801); мирные договоры франции с габс­бургами и великобританией (1801-1802). 1799 переворот в париже, к власти наполеона бонапарта в качестве 1-го консула. 1804 во франции принят «кодекс наполеона» — свод гражданских законов, и поныне регулирующий жизнь французов. наполеон провозглашает себя «императором всех французов». франц ii габсбург, император священной римской импе­рии, провозглашает себя императором австрии, а в 1806 г. слагает с себя титул императора свя­щенной римской империи. 1804 провозглашение независимости гаити — первого государства в латинской америке. 1805 коалиционная война (австрия, россия и великобритания против франции). основные со­бытия: разгром французского флота при трафальга­ре британским (адмирал г. нельсон, 21.10.1805); окружение австрийской армии при ульме (ок­тябрь 1805); разгром -австрийской армии при аустерлице (2.12.1805). 1806 начало iv коалиционной войны (россия, пруссия, великобритания против франции). ос­новные события: разгром армии при иене и ауэрштедте (1806); поражение ар­мии под фридландом (июнь 1807); тильзитское свидание наполеона i и императора александра i и установление -французского союза (июль 1807). 1806, 21 ноября декрет наполеона i о «континен­тальной блокаде» — попытка победить велико­британию путем. 1808 наполеон свергает династию испанских бур­бонов, провоцируя освободительную войну испанского народа против франции (окончилась изгна­нием французов в 1814). 1809 коалиционная война (австрия и велико­британия против франции), окончившаяся раз­громом австрийской армии под ваграмом (июль 1809) и шёнбруннским миром, поставившим ав­стрию в зависимое от наполеона i положение. 1809, 29 марта в результате начавшейся в 1808 г. -шведской войны финляндия (в ее состав включены аландские острова) становится авто­номным великим княжеством под властью ­го императора. 1810 начало освободительного движения в ис­панских колониях в южной и центральной аме­рике, завершившегося к 1825 г. созданием незави­симых государств (парагвай, 1811; аргентина, 1816; чили, 1818; великая колумбия, 1819; мекси­ка, 1821; перу, 1821; соединенные провинции цен­тральной америки, 1823; боливия, 1825; уругвай, 1828). 1812 вторжение армии наполеона i в россию. ос­новные события: битва под смоленском (август); бородинское сражение (14 сентября); отступление французской армии из москвы (октябрь); разгром французов при переправе через березину (ноябрь). начало краха наполеона. 1813 начало vi коалиционной войны (россия, ве­ликобритания, пруссия, австрия, швеция и др. против франции). основные события: последняя крупная победа наполеона (под дрезденом, август 1813); крупная победа наполеона (под дрезденом, август 1813); поражение наполеона в «битве народов» (при лейпциге, октябрь 1813); вторжение союз­ных армий во францию (декабрь 1813); вступле­ние союзных армий в париж (31 марта 1814); отре­чение наполеона i (6 апреля 1814). 1814, 14 августа норвегия, отделившаяся от да­нии (14.1.1814), заключила унию со швецией в ка­честве отдельного королевства. 1814, 1 ноября начало венского конгресса европей­ских монархов, завершившегося 9.6.1815 и устано­вившего принцип монархической солидарности («священный союз»). важнейшие решения: боль­шая часть польши становится владением россий­ского императора; увеличена территория прус­сии; австрия получила влияние на севере италии; бельгия и люксембург стано­вятся частью нидерландов; . 1822 португальские колонии южной америки превращаются в бразильскую империю. 1830, 5 июля французская армия начинает завое­вание алжира. 1830, 26 июля начало революции во франции, окончательно свергнувшей бурбонов. на престоле луи-филипп орлеанский. 1830, август османский султан признал автоно­мию сербии. 1830, 4 октября бельгия отделяется от нидерлан­дов и становится независимым королевством. 1830, 29 ноября восстание польши против рос­сийского императора, завершившееся разгромом польской армии (1831) и фактическим присоеди­нением польши к россии (1832).

Вконце 18 в. процесс развития культуры вступает в новую стадию развития. формируется национальная культура, многовековой процесс накопления знаний входит в стадию формирования наук, складывается язык, появляется национальная , увеличивается количество печатных изданий, строятся шедевры зодчества, развивается живопись и скульптура. старые церковные и сословные школы перестали удовлетворять потребность в количестве и качестве образованных граждан. с 80-х годов правительство начинает создание общеобразовательных учебных заведений. в 1786 г. согласно «уставу народных училищ» учреждались главные народные училища с четырьмя классами в губернских городах, а в уездных городах - малые народные училища с двумя классами. увеличилось число сословных школ для образования дворян. деятелем в сфере образования был и.и. бецкий. кроме народных училищ, он создал училище при академии художеств, коммерческое училище, медсестринское отделение при смольном институте благородных девиц. главным центром научной деятельности была академия наук. в целях развития высшего образования в россии, 12 января 1755 г. был открыт московский университет с двумя гимназиями, который стал центром просвещения. в отличие от европейских университетов, образование в нем было бесплатным для всех сословий (кроме крепостных крестьян). в 1773 г. открывается горное училище в петербурге. создание сети высших учебных заведений потребовало издания новых учебников. их разработкой занимались академия наук и московский университет. роль в развитии отечественной науки сыграл м.в. ломоносов - разносторонне одаренный ученый, поэт, и естествоиспытатель. особое развитие в 18 в. получили естественные науки. в 20-50 гг. 18 в. академия наук организовала великую северную экспедицию для исследования северо-востока азии, северного ледовитого океана, и северо-запада америки. в 60-80 гг. выполнено комплексное исследование севера европейской части россии. важнейшие открытия были сделаны с.и. челюскиным, с.г. мапыгиным, братьями лаптевыми. в. беринг и а.и. чириков прошли между чукоткой и аляской, открыв пролив между америкой и азией. во второй половине 18 в. наблюдается взлет технической мысли. и.и. ползунов впервые разработал проект универсального парового двигателя. и.п. кулибин создал проект одноарочного моста через неву, изобрел прожектор, лифт, протезы для инвалидов.