7класс $3 "окончание смутного времени" 1)какие обстоятельства к краху авантюры лжедметрия 2 ? 2)определите суть нарицательного в понятия "семибоярщина" 3)какова роль церкви в организации нацинально-освободительного движения? 4)каковы заслуги народа в изгнании из страны иноземных захватчиков и ликвидации смуты? 5)какое событие и почему можно считать началом конца смутного времени?

1)основная причина в том  что он пытался ублажить  и  богатых  и  бедных.  2)семибоярщина это боярское правительство в россии, захватившую власть после свержения царя василия шуйского. 3)любое национально освободительное движение или революция грозит отнять у церкви ее "непосильном трудом" нажитое добро и земли, что противоречит их и целям. 4) народ преодолел смуту внутри себя, избрал нового вождя смог сплотиться. 5)начало конца смутного времени можно считать, что пошли ганения на лжедмитрия i и др. подставных князей, которые хотели завоевать трон. подъём национального духа и изгнание поляков из россии!     скажи  ""

Городские жители всегда отличались от обитателей деревни, в городах проживали богатые и бедные, богатые стремились управлять городской жизнью , он участвовали в работе городского совета, владели городской казной. К богатым горожанам относились купцы, те кто владел домами, кораблями и земельными участками и представители знати.Ремесленники боролись за свои права, но мало участвовали в управлении городом. Города обычно были небольшими, их жители занимались ремеслом, торговлей, работали , обслуживая других людей, но также жители занимались возделыванием полей и огородов, садов.  Улицы были неширокие, дома строились в два-три этажа. Не было обозначения номера дома, вместо этого висели фигурки, изображающие владельца. Дома строились из дерева, часто горели. Уличное освещение и мостовые отсутствовали, не было никакого водопровода, отсутствовала канализация. Мусор и отходы сваливали прямо в рвы и канавы, позднее стали уже вывозить мусор и мостить улицы. Грязь и отсутствие санитарии приводило к возникновению болезней. Преступников казнили прямо в  центре города на площади, тут же стояла и церковь, городской совет заседал в ратуше, в ней же были казна и тюрьма. Общественные здания состояли из рынков, складов,больниц, мастерских, учебных заведений. В городе можно было встретить и дома бедняков,и дворцы знати и особняки купцов, там располагались склады, много лавок и мастерских. В городе проживали представители ремесла и торгового дела, занимавшиеся судебными делами и медициной, те, кто служил на кораблях, ловил рыбу, а также духовные лица и монахи, в город стремились и те, кто ушел из деревни из-за голода. В городе были крепкие стены с укреплениями и солдаты . На улицах много приезжих, нередко из других городов. Городские жители обычно очень ценили время , ученых и образованных людей ценили, даже появлялись первые университеты. Города поддерживали короля, а король поддерживал города, потому что они платили ему налоги.

Объяснение:

1. а) 2 варианта выбора салата, 3 варианта выбора напитков, 4 варианта пирожков.

              получаем:

        2*3*4=24 сособа составления заказа

   

      б) 2 сока, 3 напитка и 3 варианта пирожков( четвёртый с грибами исключаем).

                получаем:

                2*3*3=18 способов составления заказа

 

2.      1,4, 5, 7, 0  - всего пять цифр.

              при составлении двузначных чисел учитываем то, что на месте десятков могут стоять  4 цифры ( 1,4,5 и 7, т.е. все, кроме нуля), а на месте единиц - все пять цифр.получаем:

          4*5=20 двузначных чисел.

                    из них кратных 6 ни одного(вспомним признак делимости на 6 : "чтобы число делилось на 6, оно должно одновременно делиться и на 2 и на 3 (сумма цифр числа должна делиться на 3").