Как разделяли труд 40 тысяч лет назад мужчины и женщины

Это каменный век. мужчины охотились, женщины собирали ягоды, коренья 

Причины распада империи карла великого :     ⚫  1. нежелание   подчиниться народов,которые карл великий покорил             силой     ⚫  2. не было    связей между частями империи     ⚫   3. постоянная вражда наследников между собой       ⚫  4. неподчинение знати власти,потому что  хотела править               самостоятельно

  арабская наука в начале своей развивалась под влиянием древнегреческой науки и под влиянием и во взаимодействии с современной ей высокоразвитой наукой народов  средней азии,  закавказья,  индии,  персии,  египта,  сирии.

дальнейшее развитие арабской науки обуславливалось потребностями производства и  военного дела, которому арабские завоеватели придавали большое значение. арабская наука, как и арабская культура вообще, сосредоточивалась в достаточно широкой в то время сети образовательных учреждений. школьное образование возникло после арабских завоеваний, когда  арабский язык  распространился как язык администрации и  религии. начальные школы при  мечетях  (мектебы  или кюттабы) существовали уже с viii века.

с развитием филологических и естественных наук в багдадском халифате, а затем и в других арабских государствах возникают научно-учебные центры: начиная с viii века грамматические школы в  басре,  куфе  и  багдаде. в 830 году в багдаде была создана академия  «дар аль-улюм»  («дом наук»). в 972 году вкаире  был основан университет  аль-азхар. высокого развития достигло образование на арабо-пиренейских землях. в x веке в одной только  кордове  было 27медресе, где преподавали  медицину,  ,  астрономию  и  философию.

заслугой арабов является то, что они, переняв достижения науки античного времени, развили её дальше и передали запада, став, таким образом, будто мостом между  античностью  и современной цивилизацией. произведения  евклида,  архимеда  и  птолемея  стали известны  западной европе    арабам. труд птолемея «мегале синтаксис» («великое построение») известно западной европе в арабском переводе как «альмагест». имея представление о шарообразности земли, арабы в 827 году в  сирийской пустыне  измерили дугу  меридиана  для определения размеров  земного шара, исправили и дополнили астрологические таблицы, дали названия многим (вега,  альдебаран,  альтаир). в  багдаде,  самарканде  и    обсерватории. позаимствовав индийскую цифровую систему, арабские ученые начали оперировать большими числами, от них пошло понятие «», употребленное впервые среднеазиатским   аль-хорезми  (780—850).  ал-баттани  (850—929) разработал  тригонометрические функции(синус, тангенс, котангенс), а  абу-л-вафа  (940—997) сделал ряд открытий в области    и  астрономии. использовав труд  галена  игиппократа, арабские ученые развили  медицину, изучили лечебные свойства ряда  минералов  и  растений. ибн-аль-байтар дал описание более 2600 лекарств и лекарственных и других растений в  алфавитном порядке, в том числе около 300 новых. медицинские знания арабов были сведены в одно целое хирургом госпиталя в багдаде  мухаммедом ар-рази  (865—925) и  ибн синой  (980—1037), произведение которого «канон врачебной науки» стал настольной книгой западноевропейских врачей xii—xvii веков. арабская  офтальмология  имела близкое к современному представление о строении  глаза. ряд открытий с фармакологической сделал   джабир ибн хайян  (721—815). арабы ознакомили народы разных стран, в том числе и западной европы, с совершенными изделиями из  железа,  стали,  кожи,  шерсти  и  т.  д., позаимствовали у китайцев  компас,  порох,  бумагу, завезли в западную европу  коноплю,  рис,тутового шелкопряда, краску  индиго; позаимствовали в  китае  и продвинули далеко на запад культуру  хлопчатника; впервые начали производитьтростниковый сахар, акклиматизировали большое количество  садовых  и  сельскохозяйственных  культур.

значительные успехи были достигнуты в развитии и наук.  аль-вакиди  (747—823),  белазури  (820—892) написали первых завоевательных походов арабов, а  мухаммад ат-табари  (838—923),  аль-масуди  (ум. 956),  ибн кутайба  (ix век) и другие собрали сведения по всеобщей и ценные данные о жизни разных народов.  ибн хальдун  (1332—1406) стал первым в мире учёным, рассматривавшим процесс с социологической точки зрения