Составить диалог сеньора и его вассала, разбирающих спорную ситуацию о нарушении вассальной клятвы.какие аргументы обе стороны в подтверждение своей правоты? чем закончится спор?

«вы нарушили клятву! »- сказал сеньор, - «вы не выступили в поход! » -«я не выступил в поход  потому что у меня сильно заболела мать, ей нужна была моя .»- сказал вассал. -«а мне всё равно, заболела она или нет»-ответил на это жестокий сеньор,- «вы должны были выполнить мой приказ! » -«за то что вы такой жестокий, я перехожу к другому, более умному и доброму сеньору». –сказал вассал. -«нет, не уходите, вы ведь были моим единственным другом, не бросайте меня, я вам заплачу столько, сколько надо, и буду всегда вас защищать! »-сказал сеньор, и этот спор закончился тем что, своего вассала надо уважать и любить.

Все дело в военно-политическом противоборстве москва -новгород в нем победила москва, и соответсвенно версия победителя принимается как официальная, если бы в. новгород победил и стал объединяющим центром руси - сейчас в учебниках мы бы читали что москва была центром еретических движений. цель новгорода была подорвать мощь и непоколебимость центральной власти в лице московских князей (они же принимали решение по метрополии церкви) - отсюда и еретические движения, так же новгород был цетром международной торговли, а таким центрам свойственны независимость, инакомыслие и свободолюбие

рекомендации по написанию эссеэссе – творческая письменная работа, раскрывающая как уровень знания автором с фактографической стороны, так и склонность автора к творческому, научному анализу фактов, явлений и процессов.

при написании эссе настоятельно рекомендуется:

полно и точно излагать факты, относящиеся к избранной теме, и стремиться всесторонне раскрыть ее.

точно называть даты и места событий, имена и общественное положение деятелей.

грамотно употреблять научные понятия и термины.

выделять причинно-следственные связи между событиями, явлениями и процессами, излагать их строго в соответствии с этими причинно-следственными связями;

начать изложение избранной темы с краткой вступительной части (постановки, характеристики анализируемой проблемы), излагать основное содержание логично и последовательно, завершить эссе кратким заключением (обоснованными ).

объем эссе произволен.

текст должен быть написан аккуратно, разборчивым почерком.

важно точно рассчитать время и полностью переписать эссе на чистовик: черновик не проверяется.

темы эссе по :

образование французского и централизованных государств: общее и особенное.

зарождение капиталистических отношений в западной европе и россии: общее и особенное.

иван iv грозный и петр i великий как реформаторы: сравнительная характеристика.

абсолютная монархия в западной европе (на примере одной или нескольких стран) и в россии: общее и особенное.

александр i и александр ii как реформаторы: сравнительная характеристика.

реформы с.ю. витте и п.а. столыпина: сравнительная характеристика замысла, проведения и результатов.

февральская революция 1917 г. в россии и ноябрьская революция 1918 г. в германии: общее и особенное.

«военный коммунизм» и нэп: сравнительная характеристика замысла, проведения и результатов.

н.с. хрущев и л.и. брежнев как лидеры и кпсс: сравнительная характеристика.

холодная война от начала до поворота к разрядке (1970 г.): причины и последствия для и стран запада. вот надеюсь =)