Почему сша применили атомное оружие именно в начале августа 1945 ?

Всентябре 1944 года на встрече президента сша франклина рузвельта и премьер-министра великобритании уинстона черчилля в хайд-парке была заключена договорённость, согласно которой предусмотривалась вероятность использования атомного оружия против японии. [4]  к лету 1945 года соединённые штаты америки при поддержке великобритании и канады в рамках манхэттенского проекта завершили подготовительные работы по созданию первых действующих образцов ядерного оружия.  после трёх с половиной лет прямого участия сша во второй мировой войне, около 400 тыс. американцев были убиты, примерно половина из них — в войне против японии. в апреле-июне 1945 года в ходе операции по захвату японского острова окинава погибло более 12 тыс. американских солдат, 39 тыс. было ранено (потери японцев составили от 93 до 110 тыс. солдат и свыше 100 тыс. человек гражданского населения) . ожидалось, что вторжение в саму японию к потерям, во много раз превышающим окинавские. во время своего второго заседания в лос-аламосе (10—11 мая 1945 года) комитет по выбору целей рекомендовал в качестве целей для применения атомного оружия киото, хиросиму, иокогаму и кокуру . комитет отверг идею использования этого оружия против чисто военной цели, поскольку был шанс промахнуться мимо небольшой площади, не окружённой обширной городской зоной.  важное значение при выборе цели придавалось психологическим факторам, таким как:   достижение максимального психологического эффекта против японии,  первое использование оружия должно быть достаточно значительным для международного признания его важности.  комитет указал, что в пользу выбора киото говорило то, что его население имело более высокий уровень образования и, таким образом, лучше было способно оценить значение оружия. хиросима же имела такой размер и расположение что, с учётом фокусирующего эффекта от окружающих его холмов, большая часть города могла быть разрушена 

Колониальные захваты в странах Азии иАфрики в XVI-XVII вв. Начало колониальнойторговой экспансии было положено в XVI в. В Индии и особенно Индонезии, а также в Африке колониальная экспансия португальцев, испанцев, затем голландцев, англичан и французов ширилась с каждым веком. Понемногу она захватывала и другие районы Востока. XVI век по справедливости можно было бы считать началом этапа колониализма. И в какой-то степени это именно так и было. ... Для Востока в целом, включая и Африку, концом периода колониализма и потому важнейшим для егоистории хронологическим рубежом является именно то время, когда онвысвободился от колониальнойзависимости, когда страны Востока стали независимыми. ... Сельское хозяйство. Социология. сельского хозяйства в странах Азии иАфрики, разорение десятков миллионов крестьян, систематические голодовки. Быстрый рост ввоза иностранных фабричных товаров приводил к разорению ремесленников, подрывал ремесленное и мануфактурное производство. Втягивание Востока в орбиту мирового капиталистического рынка разрушало традиционные устои экономики, основанной на соединении земледелия и ремесла. ... Хотя повсеместно по мере развертывания колониальной агрессии укреплялся союз колонизаторов с феодальными элементами, колониализмпосягал на власть и некоторые привилегии местной феодальной знати. Султаны, махараджи, феодалы различных рангов не хотели терять былое могущество, уступать главную роль в эксплуатации своего народа чужеземным пришельцам. Востока и Африки попадали в колониальную зависимость или становились протекторатом, потому-что в основном это были слабые страны с мало развитой промышленностью и не имели своего собственного ВПК (военно промышленного комплекса) . Страны же Европы такие, как Англия, Франция, Испания, Голландия и др. Имели очень сильные вооруженные силы. Например отряд Эрнандо Кортеса был не большой по численности, но качественно превосходил южноафриканских индейцев т. к. испанцы имели ружья и пушки. Один вид огнестрельного оружия и его действия в бою повергали индейцев в ужас. ... Все это привело к тому, что местные жителиАвстралии, Афганистана, 13 колоний (будущие США), Индии и других страноказались в колониальной зависимости

Сироты Настя и Митраша жившие недалеко от леса, решают пойти за весенней клюквой. Когда все сборы были завершены, ребята ранним утром, покинули дом. Поначалу поход детей проходил спокойно. Ребята, наблюдая за природой, встречали рассвет. Любые споры с братом Настя могла легко предотвратить. Она уже знала простые, но действительные манипуляции».

Однако, подойдя к развилке двух дорог, между ребятами все же произошло разногласие во мнениях. Именно этот спор, спровоцировал ссору между братом и сестрой. Именно это и повлияло на дальнейший исход в истории.

Судьба специально создает такую ситуацию, после которой дети должны понять, что только благодаря поддержке друг друга, они смогут выжить. Ссоры и разногласия двух родных сердец, не приведут ни к чему хорошему. А умение найти компромисс и принять общее решение детям в дальнейшей взрослой жизни.

Почему дети все же разошлись на развилке в разные стороны? Каждому из них дана свобода выбора. И Настя, и Митраша считают себя вполне самостоятельными. А так как родители при жизни очень их любили, то оставили в каждом частичку себя.

От матери Насте достался аналитический ум, терпение и доброе сердце. Поэтому интуиция подсказала девочке выбрать протоптанную дорожку. Она безуспешно пыталась объяснить упрямому братцу, что тот не правильно понял слова отца, и нужно идти туда, куда указывает железная стрелочка. Их отец был охотником. После того, как глава семьи погиб зачищая родину, все его вещи, в том числе компас, достались детям. Митрашка очень ценил эту вещь. Отец однажды сказал, что только она правильно указать путь домой, если тот случайно заблудится.

Помимо компаса, ружья и прочих вещей, от отца Митрашке досталось нечто большее, не имеющее цену – настоящий «мужской» характер, пытливый ум и дисциплинированность. Он был серьезным, упрямым и, несмотря на юный возраст, всегда добивался своей цели.

И вот теперь, на развилке, сестра настаивает свернуть с запланированного им пути, и пойти в обход! Это и возмущало и обижало Митрашу. Неужели она сомневается в отцовских словах?! Неужели ставит под сомнения и его собственные выводы?!

Мальчик был уверен в своей правоте и в верном товарище компасе, который периодически подергивал стрелочкой. Поэтому он не дожидаясь, сестры, свернул на другую дорогу и пошел.

Разойдясь по разным сторонам, ребята еще не знали, что впереди их ждало еще одно сложнейшее в жизни испытание. Где каждый останется наедине с прекрасной и удивительной окружающей средой. Там, где за любым поворотом, может подстерегать смертельная опасность. И куда возможно еще никогда не ступала нога человека. Дети еще не знали, что один из них, непременно достигнет своей цели, а другой посмотрит даже смерти в глаза. Не знали и то, что Настя будет до конца дней корить себя, что оставила брата одного в лесу без продуктов, без моральной и физической поддержки.

Конечно, сказка-быль Пришвина «Кладовая солнца» заканчивается хорошо. Брат с сестрой останутся в живых, однако дети никогда не забудут этот спор возле лесной развилки, который, чуть не стал роковым