Представьте себе, что вы являетесь депутатом палаты общин от одного из развитых районов страны в только что собравшемся парламенте (1640 завтра вам предстоит выступить и публично заявить о своих требованиях королю. а сейчас вам надо составить текст будущей речи. напишите её. ( нового времени, 7 класс, рабочая тетрадь, параграф 16 2)

Уважаемый, король (напишешь что-нибудь) с наилучшими лично я так писала

Работа по картине и иллюстрации в учебнике «афинская гавань пирей» а) внимательно рассмотрите картину. б) ответьте на вопрос: чем торговали в этой гавани? (в глиняных сосудах могло быть оливковое масло, виноградное вино, в мешках-зерно, которое привозили из колоний, в плетеных корзинах - свежая рыба и, конечно, «живой товар» - рабы.) работа с документом. аристотель. политика, 1252в -12546 1253а. во всех нужны бывают соответствующие для них и из этих инструментов одни являются неодушевленными, другие - раб же является в известной степени одушевленной частью ксенофонт. о доходах никий, сын никерата, владел в рудниках тысячью рабами: он их отдавал внаем фракийцу сесии под условием, чтобы тот платил ему за каждого раба ежегодно по одному оболу (мелкая монета) чистого дохода и потом сдал обратно то же самое число рабов. демосфен, liil против никострата 22. . они предложили дать мне этих рабов для допроса под я ответил им при свидетелях, что готов пойти с ними в совет и допросить стела1, столбец 1 кефисидора, метека в пирее. 165 драхм - фракиянка, 144 драхмы - скиф 240 драхм - сириец, 72 драхмы - ребенок из карии 161 драхма - иллириец, 60 драхм - лидиянка крушкол ю. с. хрестоматия по древнего мира. м., 1987. с. 144-146. вопросы к документам и беседа по ним. где применялся труд рабов в греции? (во всех ремеслах, но самым тяжелым был труд рабов в серебряных рудниках.) как обращались с рабами? (рабы считались одушевленной частью собственности владельцев, «инструментом» в работе ремесленников. их могли пытать на допросах, бить, продать, как скот.) кто мог быть рабом в древней греции? (это, как правило, были пленные иностранцы.) закрепление изученного материала ответьте на вопрос (текст зачитывает учитель). знаменитые серебряные рудники аттики, расположенные в лаврийских горах, были громадным подземным городом, площадью около 150 кв. км. в него служили 2000 шахт, уходящих в землю на глубину до 120 м. ходы в рудниках были такими низкими, что один метр считался предельной высотой. а много было таких, по которым можно было продвигаться только ползком, лежа на боку. тысячи заживо погребенных людей жили и работали в этом смрадном аду. стены каменных нор обдирают плечи и грудь. маленькие глиняные светильники, расставленные в изредка выбитых в нишах, единственные светлые точки в кромешной тьме, мигают и захлебываются от недостатка кислорода. рабочего дня нет. есть рабочие сутки. только на несколько часов, выронив из ослабевших рук орудия - молот, клин или лопату, можно забыться тяжелым сном. иногда в шахтах появляется вода. черная и неподвижная, она кажется кровью, пролитой тысячами погибших людей. ее вычерпывают глиняными , которые из рук в руки. - каковы причины вооруженных выступлений рабов в древней греции? подведение итогов урока : прочитать § 36; подготовить рассказ от имени путешественника, посетившего древний порт пирей; подготовить сообщение об акрополе ответы. тест 6. 1 — 1; 2 — 2; 3 — 213; 4 — бваедг; 5 — 3. тест 6. греко-персидские войны. вариант 1 в марафонском сражении афинское войско победило, не получив поддержки других греческих государств, кроме платей победу над персами одержали афиняне и спартанцы на стороне афин выступал союз из тридцати эллинских государств на месте этой битвы в древности был поставлен памятник со стихами: «о чужестранец, поведай спартанцам о нашей кончине: верны законам своим, мы здесь костьми полегли». это

а развитие культуры xvii века большое влияние оказывали рост городов, развитие ремесла и торговли. обстановка "бунтарного века" способствовала расшатыванию религиозных представлений. усилились политические и культурные связи россии с украиной и белоруссией, особенно после воссоединения левобережной украины и киева с российским государством. расширились связи со странами центральной и западной европы, откуда в россию стали более активно проникать научные знания и культура. наступил новый этап в этническом развитии народа. в языке стал доминирующим московский говор, который под влиянием превратился в , так называемое московское просторечие. в городах стали строить двух- и трехэтажные дома, значительно выросло каменное строительство. характерная особенность построек xvii века - богатая декоративность во внешней отделке. резьба по дереву и камню, разноцветная окраска стен, наличников, дверей, затейливые покрытия зданий "лемехами" придавали зданиям нарядный вид. антицерковные настроения и социальный протест народных масс нашли непосредственное отражение в устном народном творчестве. такие пословицы, как "молебен бьет, а пользы нет", "кому тошно, а попу в мошно", показывают насмешливое отношение к церковникам и церковным в массе населения. во многих пословицах господа: "в боярский двор ворота широки, а со двора узки", "наказал бог народ - послал воевод". фольклор отразил возникающее в народе сознание своей силы: "мужик гол, а в руках у него кол". любимым героем народного творчества стал степан разин, вокруг имени которого сложились многочисленные легенды, песни и сказания. по всей россии бродили скоморохи, кукольники. их смелые и резкие, проникнутые народным юмором обличения светских и духовных господ привлекали к себе народ и в то же время сильно тревожили феодальные верхи общества. царь алексей михайлович в 1648 году послал по указ - не пускать скоморохов, разгонять "позорища" (зрелища), а "хари" (маски) и "бесовские гудебные сосуды" ломать и жечь, непослушных же бить батогами. но ничего не .

образование и просвещение. масса населения оставалась неграмотной, но количество грамотных людей, особенно среди горожан, значительно выросло. печатавшиеся в москве буквари пользовались большим спросом. в 1651 году за один день было продано 2400 экземпляров "букваря" в. ф. бурцова. бумага окончательно вытеснила дорогой пергамент, употреблявшийся теперь только для царских грамот. две московские бумажные "мельницы" уже не обеспечивали потребностей страны в бумаге, ее стали привозить из франции и голландии. гораздо больше, чем прежде, стали переводить книги. не только в монастырях, где книгохранилища существовали издавна, но и у отдельных лиц появились большие по тому времени собрания книг.