Вкакой из стран появились цифры с использованием нуля. варианты ответов: египет, междуречье, финикия, евреи, персы, индия, китай.

Если не ошибаюсь число 0 изобрели финикийцы

Ответы: 1.потому что это века средние между древним миром и новым временем. 2.первое упоминание киева относится к раннему средневековью, других городов – к высокому. 3.признаки цивилизации:

(a) общность территории

(b) общность хозяйственной жизни

(c) общность религии

(d) общность обычаев

(e) наличие государства

(f) наличие городов

(g) наличие письменности

4. источники:

(a) вещественные источники (например, археологический музей «берестье», оружие в национальном музее)

(b) письменные источники:

i. i. сочинения:

a. a. биографии (например, «жизнь карла великого» эйнграда)

b. b. жизнеописания святых (например, «сказание о борисе и глебе»)

c. c. поэмы, воспевавшие прекрасных и подвиги героев (например, «песнь о роланде»)

ii. ii. сочинения:

a. a. хроники (например, «хроника георгия амартола»)

b. b. анналы (например, «анналы королевства франков»)

c. c. летописи (например, «повесть временных лет»)

d. d. устное наследие: народные сказания, легенды, былины (например, «сага о бьёрне, витязе из долины хит»)

5.в средневековье возникло много государств, существующих и сегодня (среди них славянские государства), в границах этих государств сформировались народы, существующие и сегодня со своими языками и культурой. в средневековье появились многие важные для человечества изобретения, включая компас, механические часы и книгопечатание. произведения искусства этого времени стали частью мировой культуры.

Почему река воспитывает человечество? ответ прост. для жизни нужна вода. и человеческие цивилизации зарождались в басейнах рек - будь то инд и ганг, тигр и евфрат, янцзы и хуанхе. река - это вода, в реке водится рыба, река - это дорога. на плотах и лодках летом, по льду зимой. также и в россии - волга, ока - стали главными реками, по берегам которых селились наши предки. речная система объединяла страны, позволяла вести торговлю, обмен культурными достижениями, по рекам сплавлялись войска, чтобы захватить другие земли или наложить дань. река стала сосредоточием жизни, поэтому мы можем назвать её воспитателем человечества.