Что общего у современной школы и древней

Вдревней школе раньше били детей за каждый косяк а сейчас в современное время на детей в школе не кричат а наказывают словами потому что не имеют права·

Культура и  быт древней руси  в эпоху с  14 по  16 века, в частности семьи       решающее  влияние  на культуру оказывали  церковь  и  религия.у российских народов  долгое время  бытовала большая  семья, объединявшая родственников  по прямой и  боковым  линиям. отличительными чертами  большой  крестьянской семьи  являлись коллективное хозяйство  и  потребление, общее  владение имуществом двумя  и  более  самостоятельными брачными парами. у  городского (посадского) населения  семьи  были меньше и  состояли обычно из двух поколений-родителей  и  детей. семьи  феодалов были, как  правило, малыми, так  как  сын  феодала, достигнув 15 лет, должен был  служить  государеву службу и  мог  получить как  свой отдельный  поместный  оклад, так  и  вотчину. это  способствовало ранним бракам и  выделению  самостоятельных  малых  семей.с введением  христианства браки  стали  оформляться  через  обряд  церковного венчания. но традиционный дохристианский свадебный  обряд («веселие») сохранялся на руси еще  примерно в  течение  шести-семи веков. церковные  правила  не оговаривали  препятствий  для  вступления в  брак, кроме  одного: «бесноватость» жениха или  невесты. но в  реальной жизни  ограничения  были довольно жесткими, прежде всего  в  социальном отношении, которые  регулировались обычаями. закон  формально  не запрещал феодалу  жениться на крестьянке, но фактически это  случалось    редко, так  как  класс  феодалов представлял  собой  замкнутую  корпорацию, где  браки  поощрялись не просто с  лицами из своего круга, а  с  ровней. вольный  человек  мог  жениться на крепостной, но должен был  получить разрешение у  барина и  уплатить определенную сумму  по договоренности.новорожденного  ребенка  надлежало  крестить в  церкви на восьмой  день после  рождения именем святого  этого  дня. обряд  крещения считался церковью основным, жизненно важным обрядом. некрещеный не имел никаких  прав, даже права  на погребение.следующий  обряд  после  крещения - «постриги» - производился год  спустя после  крещения. в  этот день кум  или  кума (крестные родители) выстригали у  ребенка  прядь  волос  и  дарили рубль. после  пострижек  каждый год  праздновали  именины, то есть день того святого, в  честь  которого человек  был  назван (позже  стал называться «день  ангела», а  не день рождения). в  эпоху  средневековья  в  семье  была чрезвычайно  велика роль ее главы. он представлял  семью  в  целом  во всех ее внешних  функциях. только он имел право  голоса на сходках  жителей, в  городском  вече, позже - в  собраниях  кончанских и  слободских организаций.

Нерон был типичным представителем "золотой молодежи" - циничным, развратным и самолюбивым. получив власть только своей матери (агриппина уговорила императора клавдия усыновить нерона) , он сделал все, чтобы погубить и ее, и своих сводных сестер, и брата британника, да и одной из его жен не поздоровилось. главной целью нерона было прославиться в качестве поэта и артиста, все остальное интересовало его гораздо меньше и получалось значительно хуже. народ, впрочем, его любил за множество зрелищ и подачек. прославился приказом сжечь рим (чтобы по дешевке получить земельные участки) , первыми преследованиями христиан и массовыми казнями после раскрытия заговора пизона. в противоположность нерону, траян был боевым офицером и первым иностранцем среди императоров. ему в риме закончился период нестабильности и гражданских войн. в период его правления империя достигла наибольших размеров и могущества. были покорены и присоединены к римскому государству дакия, набатейское царство, армения, месопотамия, в 116 году римляне дошли до персидского залива. траян заботился о благосостоянии народа, всячески способствовал образованию, наладил финансовую систему, за что и был признан лучшим императором за всю . форум и колонна траяна с витым рельефом существуют в риме по сей день.