Основные направления деятельности и мероприятия екатерины 1.

Деятельность екатерининского правительства ограничивалась в основном мелкими вопросами, в то время как процветали казнокрадство, произвол и злоупотребления. Ни о каких реформах и преобразованиях речи не было, внутри Совета шла борьба за власть.В годы правления Екатерины I была открыта Академия наук, организована экспедиция В. Беринга, учреждён орден Святого Александра Невского.направлением русской политики при Екатерине было обеспечение гарантий Ништадтского мира и создание антитурецкого блока. В 1726 году правительство Екатерины I заключило Венский союзный договор с правительством Карла VI, ставший основой русско-австрийского военно-политического альянса второй четверти XVIII века.

функционирование. На тот момент он был городской главой и собирал коллекцию в течение нескольких десятилетий 19 века.

Общая информация об Иркутском музее

Сегодня Иркутский музей имеет несколько выставочных залов, которые располагаются в исторических особняках. Помимо этого, в составе музей есть отдельная усадьба с традиционными деревянными постройками и парком для прогулок. Несколько помещений находятся в процессе реконструкции.

Так, на данный момент в составе музея есть 2 каменных особняка и 2 усадьбы, одна из которых находится в процессе реставрации. Главное здание было спроектировано архитектором Д. Магидеем В нем расположены картины, относящиеся к широкому временному периоду (от 16 до 21 века) и разным странам (преобладают Русское, Западноевропейское и искусство стран Востока).

В общей сложности в музее можно найти около 22 тысяч экспонатов: это не только живопись, но и предметы прикладного искусства, графики и скульптуры. Особую ценность представляет собой собрание древних памятников культур народов Прибайкалья (так, это зооморфные изображения, которые относят к неолиту, «палеолитические Венеры» и т.п.).

Также, туристам будет интересно познакомиться с богатой коллекцией икон, собранных со всей России (больше всего представлено московских, псковских и новгородских икон, а также произведений сибирских иконописцев). Одна из самых колоритных частей выставки посвящена искусству 3 стран – Монголии, Китая и Японии: она позволяет окунуться в этнические особенности народов, проживающих там, и познакомиться с предметами, выполненными из бронзы, эмали и фарфора.

Всё просто.

Объяснение:

Слово ПОПС представляет собой аббревиатуру, состоящую из первых букв четырех слов. Расшифровываются эти слова так:

П - позиция,

О - объяснение,

П - примеры,

С - следствие.

Теперь слово ПОПС формула уже не кажется таким сложным, не правда ли? В качестве вс опорных слов, на которых говорящий может строить свой ответ, ПОПС формула предлагает следующие фразы:

Позиция: «Я полагаю, что...», «Я считаю, что…», «На мой взгляд...», «По моему мнению…», «Я согласен с...», «Я не согласен с…»

Так ПОПС формула выразить позицию говорящего, его отношение к обсуждаемой теме.

Объяснение: «Потому что…», «Так как…», «Поскольку…»

С этих слов говорящий преподносит слушателям свое мнение, приводя веские аргументы, обоснованные доводы.

Примеры: «Я могу доказать сказанное несколькими примерами», «В качестве доказательства сказанного приведу несколько примеров»

В этой части ответа ПОПС формула предлагает назвать несколько проверенных фактов, говорящих об истинности высказывания.

Следствие: «Таким образом…», «Следовательно…», «Поэтому», «Из всего вышесказанного я делаю вывод…»

Завершающая часть ответа содержит вывод, который подчеркивает и подтверждает позицию говорящего по данной теме.

Вы, наверное, уже заметили, что ПОПС формула позволяет выразить как согласие, так и несогласие с темой. Поэтому ее можно использовать в спорах обеим сторонам, выражая поочередно как утверждающие, так и опровергающие мнения.  

В рамках школьной программы ПОПС формула чаще всего использовалась на уроках литературы, истории, обществознания – словом, на всех гуманитарных дисциплинах. Такой необычный прием позволял проверить уровень знаний учащихся на разных этапах изучения темы:

в качестве повторения изученной темы;

во время устной проверки домашнего задания;

в процессе подготовки к проверочной работе или сочинению, эссе;

при создании коллективного проекта, охватывающего одну или несколько тем.