Расставьте имена московских князей в правильном хронологическом порядке (порядке, соответствующем времени их княжения

Даниил Александрович
Юрий Данилович
Иван Калита
Симеон Гордый
Иван Красный
Дмитрий Донской 
Василий 1
Василий 2 Тёмный
Юрий Дмитреивич
Василий Косой
Василий 2 тёмный (повторно)
Дмитрий Шемяка
Васлий 2 тёмный
Дмитрий шемяка
василий 2 тёмный
Иван 3
Василий 3
Иван 4 Грозный 

Следует заметить, что нацисты, чувствуя свой конец, уничтожили многие документы.Так, например, до нас не дошёл в полном виде многотомный план "Ост" касающийся "освоения" Германией советской территории.Из сохранившихся документов можно сделать следующие выводы.
1. Предполагалось физическое уничтожение народов Восточной Европы.
а) Отправки в концлагеря.Про это написано и снято много. Суть в том, что путём непосильного труда и отвратительных жизненных условий из заключённого получался ходячий скелет.Таких отправляли в газовую камеру.
б) Уничтожение в газенвагенах. В Белорусии и Украине фашисты распространили уничтожения путём удушения выхлопными газами в автомобилях.Существовали и рекомендации как правильно применять такую технику. А на машинах рисовали домики с окошками, чтобы местное население не боялось и послушно шло на гибель. В Украине таким освобождали сёла для немецких колонистов.
в) Отправка на работу в Германию.На первый взгляд звучит безобидно. Реально это была та же голодная смерть, что и в концлагере. Владельцы "остовских" работников при болезнях и истощении отправляли их в ближайший лагерь смерти.
г) Прокормление оккупационных войск за счёт местного гражданского населения.Забирали всё съестное, что попадалось.
д) Истребление военнопленных.
е) Особо следует отметить истребление детей, Использование для забора крови, экспериментов.
2. Мероприятия для ограничения рождаемости. В концлагерях активно проводились работы по изучению различных методов стерилизации.От простой кастрации до рентгеновского облучения и различных химических
3.Мероприятия по воспитанию в немецком духе. В школах, где они работали, висели портреты Гитлера. Учителя должны были рассказывать о высокой немецкой культуре, давать начальные знания немецкого языка.Поощрялось религиозное воспитание в духе покорности властям.
 

Основные предпосылки формирования Древнерусского государства

Выделяют предпосылки формирования по разным основаниям: экономическому, социальные, политические, внешнеполитические.

Экономические предпосылки формирования Древнерусского государства предполагают увеличение производительности труда, а также развитие торговли и накопление капитала.

Социальные предпосылки формирования Древнерусского государства предполагают возникновение социального неравенства, а также появление разных классов, знати.

Политические предпосылки формирования Древнерусского государства предполагают усиление некоторой части знати, а именно военной, возникновение дружины и князя, обладающих властью и ресурсами.

Внешнеполитические предпосылки формирования Древнерусского государства предполагают военное походы соседних государств и народов. Поэтому жителям Древней Руси пришлось объединиться в государство, чтобы защитить себя.