Эссе на тему размышляя о римской республике ,

Размышляя о Римской Республике, я представил себе всю величественную и насыщенную, многовековую историю огромной страны. Тарквиний Гордый был свергнут и в Риме сменилась форма правления. Республика - значит демократия, это было время, когда любой выдающийся гражданин, желающий изменить законы в лучшую сторону (хотя иногда получалось и наоборот) мог быть избран  во власть. Так было с братьями Гракхами, однако они отдали жизнь за свои идеалы. римская республика - это время грандиозных войн. Сколько мощи в одном лишь призыве "Карфаген должен быть разрушен!". Это было время, когда территория страны росла и римские легионы захватывали новые земли. Римская республика - это страны честолюбивых и гордых людей. Вспомните Суллу, какую диктатуру он установил в Риме, какая была власть. А Гай Юлий Цезарь? Настолько коварный, что помирил Красса и Помпея и в итоге сам стал консулом. Цезарь сражался в Галлии, оставил воспоминания об этой войне, но вся его судьба была сосредоточена на берегу речки Рубикон, и, перейдя ее, Цезарь захватил власть в Риме. Гай Юлий Цезарь... в этом имени последние нотки республики, ибо после Цезаря, Рим ждёт новая форма правления - Империя. Размышляя о Римской Республике я подумал - всё-таки славное это было время!

ответ:

преобразование судебной системы, которое было произведено в 1864 г., явились закономерным процессом, так как сложившаяся на тот момент судебная система не соответствовала современным требованиям. для дореформенного суда являлось характерным: множественность и запутанность процессуальных требований. кроме того, судопроизводство до реформы 1864 г. имело ряд отрицательных черт. во-первых, в суде использовалась розыскная форма судопроизводства. во-вторых, судопроизводство осуществлялось в соответствии с принципом письменности.

объяснение:

мое знакомство с россии случилось в школе, на уроках . конечно, я и до этого знала о некоторых событиях, например, о великой отечественной войне, о социалистических революциях, о эпохе дворцовых переворотов и восстании салавата юлаева, и двухвековой зависимости от золотой орды.

однако, уроки в школе познакомили меня с подробностями жизни моей страны гораздо ближе. я узнала нюансы, принципы организации жизни в моей стране в разные эпохи. а на уроках я узнала о обычаях и традициях множества народов, которые проживают в разных уголках россии. ведь весь генезис их жизни также является частью россии.

мне стало известно одно: россии большая и вмещает в себя огромное количество событий большой значимости, каждое из которых повлияло на современную жизнь в россии в конечном итоге.

я узнала о множестве примеров героизма, успеха, победы, патриотизма, бедности, безысходности, жестокости и террора – россии разная, имеет положительные блестящие стороны и черные как ночь отрицательные стороны. главное, что знакомство с богатой россии, оставило меня убежденным патриотом. я вижу разные стороны и современные проблемы, вижу причины, которые их вызвали.