Индия и дальний восток в средние века.

   Средневековье как этап истории Востока. Употребление термина «средние века», впервые примененного по отношению к Европе, вызывает немало вопросов в случае с Востоком. Очевидно, что развитие восточной цивилизации в принципе отличается от европейского аналога. Европейское Средневековье — синоним «феодализма», это период хронологически занимающий промежуток между античностью и новым временем, эпохой формирования капиталистических отношений.
   На Востоке не было феодализма в его классическом, марксистском понимании, не было античности. Развитие восточной цивилизации характеризуется цикличностью: периоды расцвета сочетаются здесь с периодами спада. При этом нельзя не отрицать факт поступательного развития восточного общества, в частности, прогрессивные элементы проявляются в усовершенствовании технологий, развитии ремесел, росте городов, совершенствовании социально-политической структуры.
   Политическое развитие Востока не отличалось стабильностью. Роль дестабилизирующего фактора сыграли исламские завоевания, приводившие к крушению старых империй, возникновению новых государств. Кочевые племена соседствовали с оседлыми культурами, родовые общества с древними цивилизациями, имеющими тысячелетнюю историю. Даже при наличии определенных совпадений, связанных с исламизацией, которая была общей и для Ближнего Востока и для Индии и Юго-Восточной Азии, существовал и ряд отличий: исламизация в Индии совсем не похожа на то, что было на Ближнем Востоке, так как индийская кастовая система оказалась несовместимой с исламом. Только в Юго-Восточной Азии, где сильной кастовой структуры не было, успех ислама был более ощутим, да и то с оговорками. Своеобразие восточных государств складывалось под влиянием множества факторов, среди которых важнейшую роль играли религиозно-философские учения и выработанные ими системы ценностей, влияющие на политическое развитие, официальную идеологию, мировоззрение людей и их поведение.
 

1. Многие поселения древних шумеров, вырастая, превращались в города -  цёнтры небольших государав. Города обычно аояли на берегу реки или возле  канала. Жители плавали между ними на суденышках, сплетенных из гибких  веток и обтянутых кожей. В Южном Двуречье нет ни гор, ни лесов, а значит, не  могло быть ароительства из камня и дерева. Дворцы, храмы, жилые дома - всё  здесь сооружали из больших глиняных кирпичей.2. На кресле перед учениками сидит учитель или по другому "надзиратель с  кнутом". Ученики сидят на плитах и пишут клинышком на глиняных табличках.  Младшие учились разминать глину и лепить таблички. Старшие переписывали  слова.Ошибки смывали водой.Обучение в школе болыиинаво учеников заканчивала в 20-25-летнемвозрасте.  Выпускники школ назначались на выгодные должноаи: чиновник, писарь,  военачальник, сборщик налогов и т.д.

На картинке мы видим посёлок шумеров. Вероятно, автор изобразил небольшую деревушку на берегу реки возле города, стены которого мы видим на заднем плане на другом берегу реки. На берегу реки мы видим сооруженные насыпи, предохраняющие деревню от разрушительных наводнений. Для повышения эффективности земледелия шумеры научились отводить воду из реки по специальным каналам, которые напитывали влагой пахотные поля. На рисунке мы как раз видим несколько из таких каналов и мостики, перекинутые через них. Мы помним, что междуречье не было богато древесиной, поэтому на картинке изображены лишь несколько пальм, но мы также видим обильную зеленую траву, необходимую для выпаса домашнего скота: коров, коз и овец.

Художник на картинке изобразил типовые шумерские жилища, сложенные из высушенных на солнце глиняных кирпичей с примесью тростника, побеленных известью. Жилые дома не отличались особыми архитектурными изысками. В основном это были прямоугольные постройки без окон, единственным источником света был дверной проем. Зато в большинстве зданий была канализация. Дома из сырого кирпича были недолговечными и требовали постоянного обновления. Также на картинке мы видим специальные загоны для скота, сложенные из тростника.

Жители этого небольшого крестьянского поселка занимаются земледелием и животноводством: женщины с детьми пасут домашний скот, занимаются домашним хозяйством. Мужчина на переднем плане пашет поле плугом, запряженным двумя волами. Но самым интересным на этой картинке является изображение четырехколесной повозки, в которую запряжены два осла. Шумеры считаются изобретателями колеса и колесных повозок. По крайней мере исследователям известны древние шумерские рисунки, датированные 3000-2600 годами до н.э., на которых изображены колесные повозки. До изобретения колеса шумеры использовали сани-волокуши

ответил 08 Окт от амирка

Похожие вопросы

1

ответ

Какие занятия были главными у шумеров. Обоснуй свой ответ

спросил 15 Май, 17 от мика в категории ЕГЭ (школьный)

1

ответ

Сравни занятия, вещи и пищу пашенных и ранних земледельцев. Чем посёлок соседской общины отличается от родовой?

спросил 08 Сен, 17 от belchonok в категории ЕГЭ (школьный)

1

ответ

Прочитай слова в правом и левом столбиках. Соедини их по образцу. река Москва посёлок Волга

спросил 07 Сен от лисенок в категории ЕГЭ (школьный)

1

ответ

По плану местности определите: а) в каком направлении от реки Нары находятся заросли кустарника; б) в каком направлении от лиственного леса находится посёлок