Составить рассказ на тему "появление и жизнь первобытных людей в восточной европе и сибири", рисунки " орудий труда"

Яопыт, древние предки начали изготавливать ручное мелкое рубило. этот предмет достаточно долго являлся универсальным орудием труда первобытных людей и применялся при самой разнообразной деятельности. среди деревянных предметов широкое распространение получила палка-копалка, имевшая заостренный конец. с ее древние люди выкапывали личинок, коренья, клубни из земли. чуть позже появилась дубинка и палица. в течение продолжительного времени первая использовалась как ударное, а вторая - как метательное орудие. применялись эти предметы и при собирательстве, и во время охоты, и для защиты от нападений хищников. чуть позже первобытный человек изготавливает копье. постепенно оно вытеснило палицу и дубинку. вместе с рубилом появляются и становятся достаточно распространенными различные орудия, изготовленные из камня. так, возникают скребки, отбойники, ножи, диски, остроконечники, наконечники для копий, резцы и прочее. как изготавливались орудия труда первобытных людей простые предметы были целостными. они изготавливались из одного каменного или деревянного куска. впоследствии стали появляться составные изделия. так, на конец копья стали прикреплять кремневый, а затем костяной наконечник, используя в качестве фиксатора кожаный ремень. к рубилам приделывались деревянные ручки. такие орудия стали прообразом мотыги,

Ауыл» деген сөзді естіген де менің өн бойымда қуаныш кернейді. өйткені ауылдың ауасы таза, суы тұнық, шөбі көк майса болады. ауылда төрт түлік мал ұстағандықтан ақ (май, ірімшік, сүт, сүзбе, айран,шұбат, құрт т.б.) мол. ауылда менің әжем мен атам тұрады. біз демалыста ауылға барып тұрамыз. онда тұратын мал шаруашылығымен айналысады. көктемде төрт түлік малдар төлдейді. қозы, лақ маңырап құлын-тай тебісіп, оны қуалап, шуылдасып, жатады. ауылда қаладағы сияқты сәулет өнері жақсы да, ауылдың қаладан көркемділігі ерекше. ол өзінің төрт түлік малдарымен, ауасының тазалығымен, көк майса шөбімен ерекшеленеді. және жазық жерлер көп.мен нағыз байлықтың бәрі ауылдан шығады деп ойлаймын.сол үшін де біз ауылдың қадірін түсініп, көтеруіміз керек.

ответ:

в условиях строительства социалистического государства встала необходимость:

1. в ликвидации неграмотности;

2. в подготовке кадров;

3. в повышении культурного уровня трудящихся.

26 декабря 1919 г. был подписан декрет совнаркома о ликвидации безграмотности. была создана чрезвычайная комиссия, занимавшаяся этим вопросом, — грамчека. в 1920/21 учебном году в казахстане работало 2412 пунктов по ликвидации неграмотности, в которых обучалось 72232 человека. был объявлен массовый культпоход в аул. созданы передвижные пункты ликбеза, для работы с женщинами действовали красные юрты. формировалась система образования, включающая начальное, неполное среднее, среднее. были открыты школы для переростков, школы-интернаты. создавались рабфаки. в аулах функционировали карликовые школы, где ученикам давали самые элементарные навыки чтения, письма и счета. 27 августа 1930 г. цик и снк касср приняли постановление о введении всеобщего обязательного начального образования. это имело важное значение.

в 1936 г. в пунктах по ликвидации неграмотности обучалось более полумиллиона человек. в 1939 г. грамотность населения республики достигла 65%, а среди казахского населения — 40%.