Напишите сочинение. (10-15 предложений) яке значення діяльності слов’янських просвітників кирила і мефодія? 30 !

Заслуги Кирилла и Мефодия в развитии славянской культуры сильно преувеличены православной церковью и далеко не бесспорны. Вне сомнения, это были умные люди своего времени, и основная их заслуга перед славянами в том, что они несли некоторую образованность в определенную социальную прослойку славянских народов, причем образованность, преимущественно, религиозной направленности.  

Что касается изобретенной ими (переделанной с древнегреческой) азбуки – глаголицы, то здесь их заслуги перед славянами минимальны. Что изменилось бы в славянской культуре, если бы мы, например, пользовались латиницей? Сама по себе азбука не является культурой, и уж тем более, когда ее для какого-либо народа придумывают иноземные монахи-проповедники. В качестве примера можно привести современный Казахстан, где решили отказаться от собственной азбуки и перейти на латинскую с целью упрощения интеграции и общения на международном уровне. Можно смело утверждать, что самобытность казахской культуры и обычаи народа от этого нисколько не пострадают.

Какую цель преследовали Кирилл и Мефодий, изобретая азбуку славянам?  

Их проповедническая деятельность происходила у истоков глубокого раскола христианской церкви. Борьба между Константинополем и Римом за умы верующих накалялась с каждым годом. Поскольку братья являлись приверженцами Константинополя, их задачей было привлечь к своей вере (ныне – православию) как можно больше народов и народностей, и под их опеку попали славяне переделанная из греческого алфавита глаголица позволила отказаться от использования католических церковных книг при богослужении, при этом само богослужение велось на родном для славянских народов языке. Конечно, это была своеобразная революция в религиозном мире. Римская церковь их прокляла (анафема снята лишь пол ста лет назад), Константинополь – ввел в когорту святых.  Поэтому для католиков эти братья совершенно безразличны, а православное духовенство настойчиво приписывает им глобальную роль в развитии культуры славянских народов, хотя, по сути, они были лишь выдающимися глашатаями православия.

Объяснение:

великая французская революция

тяжелое наследство оставило французам долгое царствование «короля-солнце» людовика xiv. его огромный двор и постоянные войны требовали много денег. людовик xv тоже вел войны, и почти все неудачно. и тоже держал огромный пышный двор. в то же время собирать налоги во франции было тяжело. здесь сохранялась средневековая система, при которой многие дворяне имели огромные привилегии. да и торговля и промышленность были опутаны различными ограничениями. а вот крестьянам приходилось тяжело.

дворяне продолжали жить так, словно жизнь навсегда остановилась в средневековье. а между тем развивались науки, распространялось просвещение. и уже мало кто мог поверить в то, что королевская власть установлена самим богом.

король людовик xvi не был похож на своих предшественников. он был скромен, любил не блестящее общество придворных, а тихий семейный круг. но его попытки провести реформы с лучших потерпели неудачу. многие влиятельные люди хотели перемен для страны, но для себя желали, чтобы все оставалось по-прежнему. в поисках выхода король людовик xvi собрал генеральные штаты, то есть собрание всех сословий своего королевства. но уже через месяц работы штаты отказались подчиниться указу об их роспуске, который выпустил король, боявшийся их усиления. угроза разгона собрания вызвала восстание в париже. 14 июля 1789 года народ штурмом взял крепость-тюрьму бастилию, символ королевской власти. этот день считается датой начала революции.

после взятия бастилии была создана армия революции — национальная гвардия. вслед за восстанием в париже вспыхнули волнения в деревне: крестьяне жгли замки, уничтожали долговые расписки и архивы. учредительное собрание в ночь 4 августа объявило о «полном уничтожении феодального порядка» во франции и законы нового общества были закреплены в «декларации прав человека и гражданина» (26 августа 1789 года), ставшей вступлением к конституции 1791 года.

король сохранил свой титул главы государства, но находился в париже почти как заложник. он даже пытался вместе с семьей тайно бежать, но был задержан. разруха, бедность, рост цен на продукты, неудачи первых месяцев войны с врагами франции породили в народе подозрения в измене. толпа парижан 20 июня 1792 года ворвалась в королевский дворец тюильри.

в 1793 году революционное правительство возглавил максимилиан робеспьер, мечтавший об уничтожении королевской власти и превращении страны в республику. по законам, выпущенным якобинским правительством, были переданы земли дворян для их раздела, полностью уничтожались все феодальные права и привилегии. тогда же, в 1793 году, была принята конституция, которая провозгласила, что все граждане франции имеют право избирать себе власть и сами быть избранными.

21 января 1793 года людовик xvi был обезглавлен в париже на площади революции. власти в руках робеспьера сопровождалось массовыми казнями. переворот 27–28 июля (9 термидора) 1794 года отправил робеспьера и его ближайших сподвижников под нож гильотины.

революция завершилась 9 ноября 1799 года установлением «твердой власти» — диктатуры наполеона.

1. цель Александра Македонского было захватить греческие города
2. он обладал своим полководческий талантом
3. он использовал различные цели он стремился расширить границы своего государства в финикийском городе тир он столкнулся с серьезным сопротивлением Однако за короткое время сломив сопротивление он захватил город. Другие финикийские города и Египет сдались Александру без боя. Египетские жрецы провозгласили Александра фараоном и Богом.
4. его деятельность было захватить различные государства он захватил ахеменидская государство что дарить 3 бежал на восток и его убил его сатрап бес