Расставьте предложенные ниже слова в места пропусков. ответом должно быть сочетание соответствующих букв, поставленных в том порядке, в котором в тексте пропущены слова. например, дгвба. учтите, что одно из понятий (имен) лишнее. (1…) была основана в 1714 году и стала первым в россии музеем. в ней хранились собрания (2…), медицинских препаратов, древних монет, находились зоологический кабинет, этнографическая (3…), произведения (4…), коллекция оружия. в 1727 году для кунсткамеры построили специальное здание, в котором разместили (5… а. минералы б. обсерватория в. золотые украшения г. коллекция д. искусства е. кунсткамера

ЕВГДБ элэментарно.там даже подсказки есть

Установление нацистской диктатуры

Намного быстрее чем Муссолини в Италии, за несколько месяцев Гитлер смог оттеснить на обочину своих союзников из числа традиционных правых и присвоить себе безграничную власть.

В феврале он использует в своих интересах пожар рейхстага (спровоцированный нацистами), чтобы объявить коммунистов вне закона и ликвидировать все гражданские свободы. За коммунистами в концлагеря последовали евреи и оппозиционеры всех мастей, социалисты, христиане.

Несмотря на террор, последние выборы в рейхстаг 5 марта 1933 г. дали нацистам только 44 % голосов. Но затерроризированный рейхстаг голосует за передачу полноты власти Гитлеру. Остальные партии распущены, главная полувоенная организация правых «Стальной шлем» включена в «Штурмовые отряды» (СА) нацистской партии.

Ночью 30 июня, названной «ночью длинных ножей», главные руководители СА, которые, как казалось, пытались осуществить первоначальную социальную политику партии, были убиты эсэсовцами.

Организационная сеть нацистской партии опутала буквально все общество, слежка и доносительство делаются нормой. Фашистское приветствие поднятием руки, сопровождаемое формулой «Хайль Гитлер», становится почти обязательным, а отказ от него сразу привлекает внимание.

Основы мировоззрения традиционного казахского общества закладывались в устном народном творчестве и наследии мыслителей времён Казахского ханства (от Асана Кайгы до Бухара-жырау). Во второй половине XIX века происходило концентрированное выражение традиционных взглядов на различные стороны общественной жизни и переосмысление их с учётом нового времени. Этому труды Абая Кунанбаева и других казахских просветителей времён Российской империи , а также деятельность джадидистского движени

В число наиболее образованных слоёв Казахского ханства входили жырау, бии, представители исламского духовенства. Однако до XIX века образование можно было получить только в медресе, которые в основном готовили религиозных служителей. В таких учебных заведениях наряду с основами ислама преподавали философию, астрономию, историю, языки, медицину, математику. Срок обучения составлял 3—4 года. Некоторые религиозные деятели получали дополнительное образование в Бухаре, Стамбуле и других крупных городах мусульманского мира

Объяснение: