Скласти історичний портрет олександра македонсько послідовність відповідей на запитання 1.де і в яких умовах жив, виховувася 2.які особисті якості та риси вдачі йому притамані? наведіть приклади 3. які основні справи його життя. 4. за що людство пам'ятає цю людину 5. висловте особисте ставлення до цього історично діяча.

1.Олександр Македонський народився сином царя, з дитинства він вже був гідним стати на трон, його навчали як вправлятися з зброєю, також він мав хорошу освіту так як його вчителем був найкращий на той час філософ Аристотель.
2.Олександру Македонському ще з дитинства була притамання риса впертості, власнолюбства. завдяки хорошому вихованню батька та вчителя, Олександр здобув вміння ставити собі за мету будь що та виконувати її.
3.Завоювання світу.
4.Це була дивовжна людина, яка була чудовим полководцем, саме його походи змінили саму історію, науку, та світ.
5. Мое особисте ставлення до нього позитивне, тому що він є хорошим прикладом наступним поколінням.

якщо не сподобається перероби.

Понятие «Новая история» появилось в европейской историко-философской мысли в эпоху Возрождения, как элемент предложенного гуманистами трехчленного деления истории на древнюю, среднюю и новую. Критерием определения «нового времени», его «новизны» по сравнению с предшествующей эпохой был, с точки зрения гуманистов, расцвет в период Ренессанса светской науки и культуры, то есть не социально-экономический, а духовно-культурный фактор. Однако этот период довольно противоречив по своему содержанию: Высокое Возрождение, Реформация и гуманизм соседствовали с массовым всплеском иррационализма, развитием демонологии, явлением, получившим в литературе наименование«охота на ведьм».

Понятие «Новое время» было воспринято историками и утвердилось в научном обиходе, но смысл его во многом остаётся условным — не все народы вступили в этот период одновременно. Несомненно одно: в данный отрезок времени происходит возникновение новой цивилизации, новой системы отношений, европоцентристского мира, «европейского чуда» и экспансияевропейской цивилизации в другие районы мира.

если вопрос о быте и повседневной жизни, то:

Одним из основных занятий взрослого мужского населения (не считая воинов) было разведение скота. Именно размер стада свидетельствовал о благосостоянии хозяина. Коровы, овцы и козы были ценным источником мяса, молока, шкур и шерсти. Быки использовались и при пахоте — земледелие также было весьма почетным и важным занятием эллина (греки сеяли хлеб, разводили виноград и оливки).

Любили мужчины поохотиться, поэтому держали дома собак (они также нужны были для охраны стад), заботились о них и считали ценным имуществом. Интересно, что лошадей было очень мало — купить коня мог позволить себе лишь очень богатый человек (их содержание обходилось недешево). Свиней тоже разводили — для еды.

Все это, конечно, относится к более-менее преуспевающим гражданам. Бедняки жили очень скромно, скота у них не было, они питались охотой и рыболовством. Подчас не было и самого дома — бедняки просто нанимались в батраки знатным людям, у которых и жили.