Сочинение на тему "я в гостях у египтянина" !

М
еня зовут Рамзес. Я фараон. А
моего папу – Тутмос, а мою маму
– Нефертити. Я просыпаюсь,
одеваюсь и молюсь за
благополучие своей земли и
народа. Потом я со своими
родителями иду завтракать.
Ко мне может обратиться каждый
человек за правосудием. И когда
совершается правосудие, если
человек не прав, то в наказание
его бьют палками. Женщины
имеют большую свободу и если
она на мужа в суд.. .
Я отдаю своему визирю приказы,
чтобы он построил храм и
поставил в него статую бога
солнца Ра. Потом я наблюдаю за
посевами, как там сажают семена,
выпахивают землю. И я слежу за
уборкой пшеницы, ячменя, овса.
Я хожу в храм с визирем и мы
поклоняемся богам. Визирь
кладет еду перед статуей и
оставляет ее на ночь, чтобы бог
освятил ее, а визирь потом ее
ест.
Египтяне очень любят детей, но
когда ученик не хочет учиться
его били палками по пяткам. Но
когда отец или мать забирали его
из школы, то его заставляли
работать. Но египтяне не
выкидывали детей на улицу, и
если кто-то хотел усыновить или
удочерить, то надо было
спросить у родителей ребенка,
если ребенка отдают, то другие
приемные родители забирают
его, а если не отдают, то они не
могут его забрать.
А на другой день я встаю и
одеваюсь и опять молюсь за
благополучие своей земли и
народа. И опять я иду есть.
Потом я иду с визирем в другой
храм. Я потом отдыхаю и меня
возят на носилках.
А потом у нас началась война. Я
собрал своих воинов. И мы
пошли в атаку. Мы дрались
очень долго – десять недель.
Многие воины погибали, но и
наши противники тоже. У них
погибло около сотни, а у нас
только двадцать и мы выиграли
сражение. Наконец-то война
стала заканчиваться и враги
сдались. Мы выиграли войну.
После войны я мог жениться на
своей сестре или царевне другой
страны или города. Я женился на
царице и у меня родился сын. Я
стал стареть, а мой сын –
взрослеть. Я послал его в школу.
И потом он встал на мой престол
и начал править страной.

У меня такое же задание было,я вот так написала(мне 5 постаили)

 

1381г.предводитель Уот Тайлер.

Одна из причин-требование денежного оброка.

Большую роль сыграли проповеди народных проповедников,которые осуждали продажность королевских судей,жадность духовенства ,жёсткость феодалов(Джон Болл) и прызывали к восстанию.

Восстание охватило большую часть страны

Богатые горожане рыцарям  расправиться  с восставшими.

Во время восстания в Лондоне ,крестьяне вместе с городскими бедняками громили  дворцы,убивали судей,сжигали судебные книги,протоколы и сборники законов.

Восставшие выдвинули  требования королю:отмена личной зависимости,небольшая плата за землю,отмена барщины.

Впоследствии они были дополнены следующим:возврат общинам земель,земли К Ц  отобрать и поделить между крестьянами,всем дать равные права,отменить законы против народа.

Феодалы отказались от барщины,были смягченны законы против бедняков,были точно  установлены платежы за пользованием наделами.

 

 

 1. Грамота на княжіння від ханів Золотої Орди - це ярлик (Князі повинні були їхати до хана на поклон і отримувати від нього ярлик ( грамоту) на княжіння)

 

2.  Роль Візантії в житті Київської Русі.

 Історичний акт прийняття християнства візантійського, православного
напряму був здійсненний князем Володимиром в 988 р. і з цього моменту в
сонмі Європейських християнських держав з’явилась Київська Русь.

Великий князь Володимир здійснив сміливу державну реформу. Почався бурхливий, стрімкий розвиток, країни.За Візантії майстри будують кам’яні споруди і храми, розписують їх прикрашають фресками, мозаїкою, іконами,а поряд з ними працюють руські, які вчаться невідомій раніше майстерності.Уже наступне покоління буде споруджувати складні будови в руських містах, майже не потребуючи до ноземців. Духовенство, що прибуло, не тільки служить в нових храмах, але й готує
руські кадри для церкви, внаслідок чого поширюється знання і  письменність Організовуються школи, в які Володимир під плач матерів збирає дітей вищих верств, молодих людей посилають вчитися за рубежі рідної країни.Вводиться літописання.

Як і усі розвинуті держави,Київська Русь починає чекати золоту монету.

Древня Русь поступово стає державою нової високої культури.