Оцените роль казахских ханов XVI-XVIIвв во внутренней политике по формуле ПОПС. П-позиция. Я считаю, что ……………………. О-объяснение. Потому что……………………………. П-пример………….. Аргумент 1……………… Аргумент 2……………… Аргумент 3……………… Аргумент 4……………… Аргумент 5……………… С-суждение. Таким образом………………………….

Иван iv грозный вступил на престол трехлетним мальчиком (1533). семнадцатилетним юношей (1547), впервые в венчавшись на царство, он начал править самостоятельно. в июне того же года грандиозный спалил едва ли не всю москву; восставшие горожане явились к царю в село воробьеве с требованием покарать виновных. «страх вошел в душу мою и трепет в кости мои», — писал позднее иван. между тем от царя многого ждали: годы его малолетства, особенно после смерти матери, елены глинской, прошли в тяжкой атмосфере вражды боярских группировок, заговорен и тайных убийств. жизнь поставила перед ним сложные . процесс создания единого российского государства в основном завершился. необходимо было его централизовать — создать единую систему центральных и местных органов , утвердить единое законодательство и суд, войско и налоги, преодолеть унаследованные от прошлого различия между отдельными районами страны. предстояло осуществить важные внешнеполитические мероприятия, направленные на обеспечение безопасности южных, восточных и западных рубежей россии. первый период царствования ивана iv — до конца 50-х гг. — прошел под знаком деятельности избранной рады, кружка ближайших советников и единомышленников царя: костромского помещика а. адашева, князя а. курбского, митрополита макария, протопопа сильвестра, дьяка и. висковатого и др. направление преобразований определялось стремлением к централизации, а их дух — созывом в 1549 г. первого в органа представительства различных социальных слоев (боярства, духовенства, дворянства, служилых людей и др.) — земского собора. собор 1549 г. называют «собором примирения»: бояре клялись подчиняться во всем царю, царь обещал забыть прежние обиды. до конца 50-х гг. были осуществлены следующие реформы: принят новый судебник (1550), призванный стать основой единой правовой системы в стране; отменены кормления (порядок, при котором бояре-наместники жили за счет средств, собираемых в их пользу с подвластных территорий); обрела стройность система государственного через приказы — центральные органы исполнительной власти (разрядный, посольский, стрелецкий, челобитный и др.); было ограничено местничество (принцип занятия должностей по знатности происхождения); создано стрелецкое войско, вооруженное огнестрельным оружием; принято «уложение о службе», укрепившее поместную дворянскую армию; изменен порядок налогообложения — установлена единица налогообложения («соха») и размер взимаемых с нее повинностей («тягло»), в 1551 г. церковный собор принял «стоглав» — документ, регулировавший деятельность церкви и направленный на унификацию (установление единства) обрядов. успех реформаторских усилий подкрепили внешнеполитические удачи. в 1552 г. было завоевано казанское, а в 1556 г. — астраханское ханство. в конце 50-х гг. признала свою зависимость ногайская орда. существенный территориальный рост (почти в два раза), безопасность восточных границ, предпосылки для дальнейшего продвижения в приуралье и сибирь были важными достижениями ивана iv и избранной рады. с конца 50-х гг., однако, отношение царя к планам своих советников и к ним лично изменилось. в 1560 г. охлаждение обрело форму вражды. о причинах можно только догадываться. иван iv мечтал об истинном «самодержавстве», влияние и авторитет сподвижников, имевших и к тому же отстаивавших собственное мнение, его раздражали. разногласия по вопросу о ливонской войне стали последней каплей, переполнившей чашу: в 1558 г. была объявлена война ливонскому ордену, владевшему землями. вначале все шло успешно, орден распался, но его земли достались литве, польше и швеции, с которыми россии пришлось воевать до 1583 г. к середине 60-х гг. трудности начавшейся войны выявились со всей очевидностью, военная ситуация складывалась не в пользу россии. в 1565 г. иван грозный выехал из москвы в александровскую слободу, потребовал казни изменников и объявил об учреждении особого удела — опричнины (от слова «опричь» — вне, кроме). так началась новая эпоха в его царствования — кровавая и жестокая. страну разделили на опричнину и земщину, с собственными боярскими думами, столицами, войском. власть, притом бесконтрольная, осталась при этом в руках ивана грозного. важная черта опричнины — террор, обрушившийся и на древние боярские роды (князь владимир старицкий), и на духовенство (митрополит филипп, архимандрит герман), и на дворян, и на города (погром в новгороде зимой 1569—1570 гг., террор в москве летом 1570 летом 1571 г. крымский хан девлет-гирей сжег москву: опричное войско, которое безумствовало в грабежах и разбое, проявило полную военную несостоятельность. на следующий год иван грозный отменил опричнину и даже запретил употреблять это слово.

Древнюю индию считают колыбелью языкознания. возникновение интереса к исследованию языка в древней индии объясняется чисто практическими потребностями. язык древнеиндийских религиозных гимнов (вед), составленных на санскрите, классическом языке древнеиндийской письменности, с течением времени стал отличаться от разговорных языков этой страны. санскрит уже в v веке до н. э. перестал служить средством общения в повседневной жизни и употреблялся лишь в интеллектуальной и религиозной сферах. усилие сохранить точность воспроизведения вед способствовало изучению санскрита как языка и тем самым появлению языкознания у древних индийцев. вопросы языка трактуются уже в памятниках ведической – в ведангах. этими ведангами определены основные направления, по которым развивалась древнеиндийская наука о языке. высшей степени своего развития наука о ведах достигла у панини, жившего во второй половине iv или iii века до н. э. в основе описанной им грамматической системы лежит установление первичных элементов, деление слова на общую часть – основу и изменяемую часть – окончание. панини сделал точный анализ морфологического строя санскрита и описал звуковой состав этого языка. описательно-нормативные грамматики, которые создавались с целью изучения норм санскрита, содержали не только правила произношения, но и указывали, как следует употреблять санскритные формы. позже появились словари, содержащие также списки непонятных в ведах слов. основной единицей языка для древнеиндийских грамматиков является предложение, так как только оно способно выражать мысль. слово лишено этой способности и поэтому вне предложения не существует. слово не обладает самостоятельностью ни в отношении содержания, ни в отношении формы. вместе с тем проводится расчленение предложения на отдельные слова с той оговоркой, что расчленение облегчает изучение грамматики. фонетика не отграничивается от морфологии, и фонетические явления обычно трактуются совместно с морфологическими. уже в памятниках ведической мы встречаемся с такими фонетическими понятиями, как место артикуляции, взрывной, фрикативный согласные, гласный и т.д. в качестве основы слога называется гласный, согласный лишь присоединяется этой гласной к основе. в соответствии с этим, гласные считаются самостоятельными фонетическими элементами, так как они наделены слогообразующими функциями. характер греческого языкознания. языкознание в древней греции имело философский характер. философский подход к языку наложил отпечаток, как на существо обсуждаемых проблем, так и на их решение. наибольший отзвук получила дискуссия об отношении между мыслью и словом, между вещами и их именами. в связи с этим велись оживленные споры между сторонниками двух основных трактовок происхождения имен. пергамские филологи подчеркивали аномалию языка, то есть несоответствие слова и вещи, и исходили из того, что имена людям и вещам произвольно. александрийские филологи, напротив, подчеркивали роль аналогии. вторая линия связывала имена с природой вещей и людей, свойства которых отражались в звучании или значении имени. спор об аналогии и аномалии способствовал углублению изучения языка, выработке важнейших понятий грамматики. спор между сторонниками двух теорий происхождения языка был изображен крупнейшим философом-идеалистом платоном в диалоге «кратил». здесь платон, собрав все известные в его время гипотезы о происхождении имен, в той или иной форме отвергает и высмеивает каждую из них. ученик платона аристотель (iv в. до н. э.) рассматривал грамматические вопросы в тесной связи с лог