Установите соответствие между понятием и определением.

1. В процессе перехода от традиционного общества с высокой рождаемостью и высокой

смертностью к индустриальному обществу с низкой рождаемостью и низкой смертностью

численность населения мира увеличилась с 1 миллиарда в 1801 году до 7 миллиардов в 2011 году.

Данные процессы, как и другие, связанные с народонаселением, изучает специальная наука,

получившая свое название в 1841 году от французского ученого Ашиля Гийяра.

ТЕРМИН ___ демография __

2. Политика «ликвадации кулачества как класса» не давала четкого определения, кого считать

кулаками. В общепринятом смысле кулаком считался тот, кот использовал наемный труд, но в

кулаки могли зачислить и тех, кто имел двух коров, или двух лошадей, хороший дом. Зачастую в

кулаки записывали середняков и даже неугодных по каким-либо причинам бедняков. Для

опроавдания этих действий было придуман специальный термин.

ТЕРМИН – ___ подкулачник, подкулачники___

II Соотнесение изображения с множеством ассоциативных позиций

Правильный ответ — / неправильный –

Максимальное количество за задание –

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Многие объекты материального мира, благодаря своему культурному смыслу, приобретают

особую общественную важность, широкую известность. С чем обычно ассоциируются цветы?

Соотнесите символическое изображение цветка с одной из представленных ниже ассоциативных

позиций

Объяснение:

Задание 3:

Амнистия - освобождение от судебного наказания.

Манифест - торжественное письменное обращение власти к населению.

Сейм - законодательный орган власти. в ряде стран

Консерватизм - течение, сторонники которого отстаивают сохранение традиций.

Бюджет - роспись количества доходов и расходов государства.

Инфантерия - пешие войска ( пехота).

Мистицизм - вера в загадочное, не объяснимое человеческим разумом.

Ценз - условие, ограничивающее участие человека в осуществлении тех или иных прав.

Тариф - норма взимания налога или платы за пользование чем-то.

Ассигнация - бумажные деньги.

Задание 4:

Б В Г Е Ж З

Примечание - ответ под буквой "З" спорный, ибо Суворов умер в 1800 году, а Александр I стал императором лишь в 1801. Поэтому если речь идёт о современниках Александра I вообще - ответ верен, если же речь идёт лишь о современниках его правления (что было бы странно), то ответ не верен. На мой взгляд логичнее предполагать, что ответ правилен и буква З должна быть отмечена.

Задание 5:

1812 - создание армейских партизанских отрядов. Давид Васильевич Давыдов и Александр Самойлович Фигнер.

1813 - освобождение Берлина от войск Наполеона. Пётр Христианович Витгенштейн, Репнин-Волконский, Николай Григорьевич и Александр Иванович Чернышёв.

1815 - создание Священного Союза. Александр I.

1816 - создание Союза . Николай Муравьёв.

1820 - создание первого проекта Конституции России. Николай Николаевич Новосильцев.

1825 - восстание на Сенатской площади в Санкт-Петербурге. Михаил Андреевич Милорадович.

1826 - создание третьего отделения царской канцелярии. Александр Христофорович Бенкендорф.

1854 - оборона Севастополя. Владимир Алексеевич Корнилов.

1

Период второй половины XIX века всегда вызывал и продолжает вызывать устойчивый интерес, как у российских, так и у зарубежных исследователей. Этот период исторического развития России оказал огромное влияние на дальнейшее развитие российской судебной системы. Это время великих, коренных преобразований и в первую очередь — масштабной последовательной судебной реформы 1864 года. Преобразования данной исторической эпохи коснулись судоустройства, были провозглашены новые принципы правосудия, такие как гласность, равноправие сторон, принцип свободной оценки доказательств судом, были созданы четкие и строгие правила отправления правосудия, структурированность процесса. Современные общественно-политические процессы в Российской Федерации являются закономерным продолжением реформаторских традиций второй половины XIX — начала XX в.

, не забудьте правильно оформить цитату:

Варакина, Т. В. Судебная реформа 1864 года: значение и судьба / Т. В. Варакина, К. Ю. Шумкина, Е. И. Радаева, А. А. Шишкина. — Текст : непосредственный // Право: современные тенденции : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2016 г.). — Краснодар : Новация, 2016. — С. 19-21. — URL: https://moluch.ru/conf/law/archive/180/9419/ (дата обращения: 12.03.2021).ответ:2

Реформы 1860-70-х годов 19в. немало модернизации русского общества. Отмена крепостного права дала резкий толчок развитию экономики, а это в свою очередь, породило нужду в грамотных работниках и квалифицированных специалистах.

Отсюда развитие системы образования. Появление частных образовательных учреждений, было положено начало широкому образованию женщин.Появились внешкольные формы образования - рабочие школы для взрослых и работников - детей. Нужды промышленности двигали и научные достижения. Классические примеры это работы Д.И. Менделеева по химической технологии,лампа накаливания П.Н. Яблочкова,создание первого в мире гусеничного трактора Ф.А. Блиновым.

Для развития экономики необходимо было изучить географию Российской империи и других стран.

Отсюда путешествия Н.Н.Миклухо -Маклая и П.П.Семенова(Тянь-Шаньского).

Новая социальная реальность вызывала пристальный интерес литераторов.Начинает формироваться реалистическое направление в литературе. Яркий пример тому Ф.М.Достоевский.

Как противопоставление грубой, невежественной реальности возникает символизм ( З.И.Гиппиус).

Общественные реалии заставляют задуматься об исконных началах русского народа, обратиться к его истории. Этим заняты объединения художников и музыкантов - "могучая кучка"(М.П. Мусоргский идр.) и "передвижники" (В.Г.Перов и др.).В архитектуре формируется национальный стиль ( здание Исторического музея в Москве и др.). Меценатами творческих людей выступают русские предприниматели, например П.М. Третьяков.

Великие реформы 60-70-х годов 19в подъему русской культуры.

Объяснение: