Прочтите отрывок из исторического источника и укажите древние государства целью которой принадлежала находки археологов во дворце археологам удалось раскопать помещение полная таблица их оказалось не менее 20.000 это было огромная по теме огромные по теме времена Царская библиотека и множественном научных и литературных произведений дворец пережил страшный пожар но глиняным книгам он пошёл только на пользу они стали ещё крепче

казахи очень хорошо выробатывали животноводство и пастбища.В момент когда джунгары неожиданно атаковали казахском пришлось сбежать оставив скот.Для джунгаров одна из самых важных вещей было скотоводство и земли казахов,они хотели их истребить.То есть казахи как говорилось в древности по одному взгляду могли говорить на сколько быстрая или вкусная лошадь ( никто не знал казахи их едят).Так же они могли выбрать самого лучшего из стаи

ну и у них был качевой образ жизни это тоже играла важную роль в скотоводстве

1. Установіть хронологічну послідовність подій: вихід друком «Русалки Дністрової»;

створення освітнього «Товариства галицьких греко- католицьких священиків»

у Перемишлі; початок діяльності «Руської трійці» у Львові.

2. Проілюструйте подані твердження, що характеризують євціально-економічне стано-

нище в західноукраїнських землях у першій половині 19 ст.у конкретними фактами.

3 1. Прагнення уряду перетворити західноукраїнські землі на ринок збуту і джере-

ло сировини. М 2. Гальмування урядом розвитку промисловості. 3 3. Посилення

визиеку селян. У) 4. Пасивний опір та гострі соціальні протести селян.

3. Дайте відповіді на залитання: М 1. Заяких обставин греко-католицьке духівництво

перебрало керівництво українцями на Галичині? 1 2. Якою буда роль греко-католи-

шького духівництва в національному відродженні українців? М 3. Що характерне

для економічного становиша західноукраїнських земель? 1) 4. З якими подіями та

постатями пов'язана перша хвиля національного відродження в Галичині та Закар-

патті?

4. Доберіть до імен історичних постатей їхні стислі характеристики: а) М. Шашке-

вич; б). Базилович; в) Л. Кобилиця; г) О. Духнович; д) М. Лучкай.

1. Засновник і керівник першого в Галичині освітнього товариства греко-католиць-

ких священиків, автор першої в Галичині «Граматики» книжної української мови.

2. Закарпатський будитель, автор вірша «Я Русин був, єсм і буду.». 3. Автор шести-

томної «Історії карпатських русинів». 4, Автор першої наукової праці з історі

Закарпаття - «Короткого нарису фундації Федора Коріатовича». 5. Організатор і

лідер «Руської трійці», співавтор і єпіввидавець «Русалки Дністрової». 8. Очільник

селянського руху на Буковині в 40-х рр. 19 ст.

5. Визначаючи внесок «Руської трійці» в розвиток українського національного руху,

І. Франко наголошував, що у трійчан, особливо в М. Шашкевича, задуми були дале-

ко ширшими за просвітницькі; вони прагнули воскресити цілий народ український

до нового життя, духовного і громадського, Доведіть слушнієть думки 1. Франка

уривками з джерел та конкретними прикладами діяльності членів «Руської трійці».