Составить таблицу "духовная жизнь серебряного века" первый столбик - область второй - учёный третий - открытие, изобретение четёртый - значение 9 класс параграф 8, учебник данилов косулина брандт

1. 1)образование
2,3) в 1914-1915 учебном году в России было 123, 7 тысяч общеобразовательных школ, 9,7 миллионов учащихся, 280 тысяч учителей, 105 вузов и 127 тысяч студентов.
4) демократизация, обязательное начальное обучение.
2. 1) наука
2,3) Павлов и Мечников(нобелевские лоуреаты), Склифософский (антисептический метод в хирургии), Котельников (ранцевый парашют), Зелинский (угольный противогаз), Жуковский (первый аэродиномический институт)
4) дифференциация. возрастание роли научных обществ. признание мирового уровня русской науки.
3. 1) литература
2,3) реалисты (Чехов, Мамин-Сибиряк, Куприн, Бунин), символисты (Брюсов, Белый, Блок), футуристы (Маяковский), акмеисты (Ахматова).
4) множество направлений.
4. 1) изобразительное искусство
2,3) "Мир искусства", "Передвижники", Союз русских художников и др. Васнецов, Врубель, Рерих.
4) разнообразие жанров, стилей, творческих объединений.
5. 1) архитектура
2,3) общественные здания и частные особняки в различных городах.
4) преобладает стиль модерн
6. 1) театр
2,3) Андреев, Горький, Чехов, Станиславский, Москвин, Качалов.
4) становление русской театральной школы
7. 1) музыка
2,3) Рахманинов, Глазунов, Шаляпин, Собинов и т.д.
4) развитие русской оперной, балетной школ. разнообразие стилей

Выступали за наделение крестьян землёй,чего не сделал парламент.их течение получило название уравнители,то есть они выступали за равное распределение земли для всех. после того,как требования лильберна не были приняты,начинается движение истинных уравнителей под предводительством уинстенли. они начинают просто занимать и вскапывать пустующие земли. поэтому ещё одно их название-копатели. кромвель приказывает разгонять эти группы, потому что все что хотел,он получил и продолжать реформы в интересах крестьянина собирался. поэтому и преследует эти движения. а потом вообще устанавливает протекторат в своём лице

Король с 1461. из династии валуа. будучи дофином, участвовал в мятежах против своего отца карла vii, но, вступив на престол, сам подавлял феодальные мятежи (лиги общественного блага в 1465 и другие), проводя последовательную политику укрепления королевской власти, централизации и территориального объединения франции. в борьбе против феодальной знати, оказывавшей сопротивление централизации, опирался на города, мелкое и среднее дворянство. в 1462 людовик xi приобрёл руссильон и сердань, в результате победы (одержанной руками швейцарцев) в бургундских войнах 1474—77 (окончившихся гибелью карла смелого) — герцогство бургундское, пикардию; присоединением к королевскому домену в 1481 анжу, мена, прованса в основном было завершено территориальное объединение франции. при создании централизованного государства людовик xi предпочитал дипломатические переговоры, подкупы, интриги открытым военным действиям.