Напишите итоги и значения основных событий вфр (великая французская революция)

дата  событие 

1787 год  принятие решения людовиком 16 о собрании нотаблей

5 мая 1789 года  заседание генеральных штатов в королевском дворце в версале 

17 июня 1789 года  генеральные штаты провозгласили себя национальным собранием 

20 июня 1789 года  клятва депутатов национального собрания о выработке и принятии конституции франции

9 июля 1789 года  национальное собрание провозгласило себя учредительным

14 июля 1789 года  день взятия бастилии

4-11 августа 1789 года  принятие серии декретов (законов, указов), уничтоживших феодальный строй во франции 

26 августа 1789 года  принятие декларации прав человека и гражданинаноябрь 1789 года  принятие решения о покрытии долгов за счет церковного имущества 

июнь 1791 года  закон ле шапелье о запрете проведения забастовок и создание рабочими своих организаций 

21 июня 1791 год  побег короля и королевы из парижа 

17 июля 1791 года  подавление демонстрантов на марсовом поле королевскими войсками 

3 сентября 1791 года  принятие первой в франции конституцииавгуст 1791 года  договор австрии и пруссии с францией о поддержке французской монархии  февраль

  1792 года  заключение военного союза между австрией, пруссией и францией  март 1792 года  увольнение из правительства королем министров-фельянов и назначение вместо них жирондистов 

20 апреля 1792 года  объявление войны австрии

11 июля 1792 года  призыв к народу законодательного собрания о том, что отечество в опасности!  

10 августа 1792 года  отрешение короля от власти и заключение его под арест в замок-тюрьму тампль 

3 сентября 1792 года  захват войсками города-крепости верден2-6 сентября 1792 года  разгром городских тюрем и кровавая расправа над «врагами отечества» простолюдинами 

20 сентября 1792 года  первая победа французской армии над пруссаками у деревеньки вальми 

20 сентября 1792 года  начало работы национального конвента 

22 сентября 1792 года  провозглашение франции республикой 

21 января 1793 года  смертельный приговор и обезглавливание людовика 16  октябрь 1793 года  казнь марии-антуанетты (жены короля) 

1 февраля 179 года  объявление конвентом войны .

итого:

значение французской революции было осмысле­но уже её современниками. в 1790 г. британский политический дея­тель э. бёрк писал: «принципы, которые сейчас возобладали во франции, могут затронуть многих людей и целые сословия во всех странах». в «результате происшедших во франции событий у всей европы есть основания задуматься над тем, как они отразятся на её прошлых и сегодняшних интересах». материал с сайта

его соотечественник а. юнг заключал: «не может быть ни малей­ших сомнений, что дух, породивший её, рано или поздно распро­странится по европе в соответствии с различными степенями просве­щения простого народа».

в самой франции последователь идей просвещения ж. а. кон­дорсе с момента образования французской республики начинал от­счёт новой эпохи в всего человечества.

один из основоположников романтического направления в обще­ственной мысли франции ж. де местр также не сомневался, что «французская революция является великой эпохой её последст­вия, во всём их многообразии, будут ощущаться долго после време­ни её взрыва и за пределами её очага».

надеюсь правильно прости что так много !

Основная причина распада «Союза заключается в недостатке общественной поддержки. Членов этого общества было мало, хоть они и думали, что их ряды будут пополняться каждый день. Главными целями Общества соединенных славян были отмена крепостного права, свобода вероисповедания, равенство, братство. Второй пункт документа гласит: Не желай иметь раба, когда сам быть рабом не хочешь.  Однозначно здесь идет речь об отмене крепостного права. Они полагали, что все люди должны быть равны и свободны. Иными словами, Общество соединенных славян боролось за гражданские права.

Розумовський був посланим на роль гетьмана Єлизаветою, а до того він проивав своє життя в Росії і був навчений їхній культурі, тому прибувши до України він був під повним контролем Єлизавети. Не дивлячись на це він відновлював будівництво, спорудив гетьманську резеденцію у Батурині. Попри все Розумовському вдалося оновити Гетьманщину.

Мазепа був більше зосереджений на політичній та військовій діяльності і в цих напрямках створював і запроваджував реформи. Він також підтримував науку та освіту , відкривав школи для дітей впливових старшинських родин, де вони готувалися до подальшої адміністративної діяльності. Також був створений Чернігівський колегіум(1700р) і Києво-Могилянський колегіум отримав статус академії(1701р)

Пояснення: