Чому незважаючи на всі спроби уряду речі посполитої, так і не вдалося встановити контроль над козацтвом?

2.1 Пытался провести ряд реформ - Политические, экономические. Наиболее значимыми были реформы в сфере политического строя.
2.2 Ослабление крепостного права, просвещение народа ( открытие школ, университетов )
3.1  Разделение властей на 3 ветви ( законодательную, судебную и исполнительную ). Важнейшая реформа - постепенное упразднение ( т.е полная) отмена крепостного права.  Ну и переход к 3м сословиям (народ рабочих,дворянство , люди "среднего состояния") 
3.2 Отражение Наполеоновской агрессии ) ( создание коалиций против Франции ) , можно включить также войну с Турцией
4.1 Конфликт между Францией и Россией из-за кон.блокады
4.2  Поднятие боевого духа русской армии , переход от защитных сражений к наступлению и почти полному истреблению Наполеоновской армии.
5.1  разгром Франции ( национальный подъем русской армии) 

Русская литература XVIII века огромный путь в развитии. Произведения стали более серьезными, чувственными эмоциональными.

В XVIII веке процветала наука и образование, также развивалась литература. В то время были очень популярны рассказы о Петре I. Развитие литературы, главным образом, началось с изменения жанров художественных произведений. Поэто и писатели перешли от обычного классицизма к синтементализму. Поэтами-классицистами возвышалась воля, чувство долга перед Родиной и патриотизм. Они писали о правлении других царей, о возвышении разума над чувствами. Синтементализм, как и классицизм, тоже был по своей природе органичен. В произведениях этого направления персонаж старался слиться с природой, найти в ней мирную тишину. Эти два совершенно разных направления в литературе стали переходом к XVII веку. Многие писатели этой эпохи вставлены в список школьной литературы, это и Н.М. Карамзин, и Г.Р. Державин, и И.П. Тургенев, и Д.И. Фонвизин.

Многие произведения того века знакомы современным детям и я считаю, что эти произведения вечно останутся в сердцах каждого нового поколения.