проведенню державної екоекспертизи об'єкта підвищеної небезпеки передує: 1) одержання технічного завдання; 2) одержання еколого-експертної документації; 3) оголошення у засобах масової інформації; 4) оцінка впливу об'єкта на довкілля; 5) укладення договору на експертні послуги.

12 апреля исполнилось 150 лет со дня начала Гражданской войны в США, также называемой войной между Севером и Югом.

12 апреля исполнилось 150 лет со дня начала Гражданской войны в США, также называемой войной между Севером и Югом.

Основной причиной Гражданской войны (1861-1865) стали острейшие противоречия между разными социально-экономическими системами, существовавшими в одном государстве, - буржуазным севером и рабовладельческим югом.

В 1860 г. президентом США был избран республиканец Авраам Линкольн. Его победа стала для рабовладельцев юга сигналом опасности и привела к сецессии - выходу южных штатов из состава Союза. Первой из состава США в конце декабря 1860 г. вышла Южная Каролина, за ней в январе 1861 г. последовали Миссисипи, Флорида, Алабама, Джорджия, Луизиана, Техас, а в апреле-мае - Вирджиния, Арканзас, Теннесси, Северная Каролина. Эти 11 штатов образовали Конфедеративные Штаты Америки (Конфедерацию), приняли конституцию и избрали своим президентом бывшего сенатора от Миссисипи Джефферсона Дэвиса.

Столицей Конфедерации стал город Ричмонд (штат Вирджиния). Вышедшие штаты занимали 40% всей территории США с населением 9,1 млн человек, в том числе свыше 3,6 млн негров. В составе Союза осталось 23 штата. Население северных штатов превышало 22 млн человек, на его территории располагалась практически вся промышленность страны, 70% железных дорог, 81% банковских депозитов.

   На данной картине мы видим небольшую группу учеников, которые в несколько рядов расположились на каменных скамьях. Каждый ученик держит в руке по палочке для письма и глиняную табличку, на которой он учится писать. Также, можно заметить, как один ученик стоит и видимо спрашивает о чём-то учителя.  

   Видно восседающего на стуле старца — так называемого «отца школы» с посохом, который используется не столько для опоры при ходьбе, сколько для вразумления нерадивых учеников.  

   На переднем плане мы видим слугу, разминающего глину для табличек. Он увлажняет её водой из чана. Эта глина будет использоваться для обучения учеников письму.