Основные центры белого движения в годы гражданской войны.​

Индейцы сначала считали "белых " дружелюбным народом так как они верили что по легенде БОГ белый и воевали с ними только тогда когда те попадали на них и отбирали технологии..

Индейцы считали многие вещи которые были на британцах диковинкой , многое не признавали но потом строились (некоторые) и начали при к тому что британцы им привезли и показывали , хотя индейцы касательно огородов и сами не плохо жили у них практически не было голода и у них и мясо было и рыба и троп. Фрукты...

Британцы же наоборот , если индейцы не хотели кушать чужое , носить чужое и незнакомое , то британцы с радостью пробовали что - то новое... да и не шибко они быстро при к климату и т.д индейцы им помешали иногда выжить... всегда когда не зайдёшь в дом к индейцу он угрожал тебя целым столом пищи Но все положило конец когда другие люди узнали про Америку , и начали её колонизировать им было мало места и они просто путём битв отстояли индейцев в пустыни и не плодородные земли...

Самая главная реформа:
1) отмена крепостного права (Манифест об отмене креп. права 19 февраля 1861 г.)
Причины отмены:
Угроза крестьянского бунта,
Экономическая отсталость России от Европы,,
Поражение в Крымской войне.
2) Крестьянская реформа:
Крестьяне становились лично свободными и наделялись гражд. правами,
При освобождение получали землю, но в ограниченном кол-ве и за выкуп на особых условиях
(в этой реформе очень много пунктов, я назвала главные).
3) Военная реформа - 1861 г.
Сокращение армии в мирное время с возможностью её увеличение в военное время,
Введение всесословной воинской повинности:
Повинность 15 лет службы, из них 9 в запасе, 6 - действит. службы.
а) отмена телесных наказаний,
создание сцеп. солдатских школ.
б) перевооружение,
в) изгнание мушты
г) формирование военн.-учебных училищ.
4) Земская реформа
Вопросы, решаемы земским управлением:
Строение путей, сооружение школ, больниц, развитие местной торговли и промышленности.
5) Городская реформа (создана по типу земской реформы) - 1870
Заменила г. думы
всесосл. выбранными городск. учреждения - г. думы и г. управление
6) Судебная реформа - 1864 г.
В соответствие с ней новый суд строился на принципах буржуазного права: равенство всех сословий перед законом; гласность суда; независимость судей; состязательность обвинения и защиты.
7) Реформы в области просвещения
1864 г. -  учреждено Положение о начальных народных училищах
1864 г. - основным типом учения стали гимназии
1871 г. - срок обучения стал восьмилетний (был семилетний).
1864 г. -новый устав для университетов.