Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Користуючись знаннями, які отримали на відеоуроці, даними з відеофільму та презентації скласти історичний портрет Гая Юлія Цезаря. Щоб створити історичний портрет, користуйтесь пам’яткою, проте врахуйте, що пам’ятка - не шаблон, а лише основа для Вашої індивідуальної творчості 1.Як відбувалося становлення особистості історичного діяча? • Де і коли він народився? • Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався? 2. Особисті якості й риси характеру. • Як особисті якості впливали на його діяльність? • Які з його особистих якостей Вам подобаються, а які ні? 3. Діяльність історичного діяча. • Схарактеризуйте основні справи його життя. • Які успіхи й невдачі були в його справах? • Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому? • Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому? • Якими були наслідки його діяльності а)для сучасників б) для нащадків • За що людство пам‘ятає цю людину? 4. Яке Ваше особисте ставлення до історичного діяча? Обґрунтуйте свою позицію
2. В каком возрасте молодому человеку нужно было оставить учебу, и дти служить? ( В 17 - 18 лет)
3. Дети богатых родитилей учились в школе, или чаще дома? ( Учение было на дому)
4. Чему учили в высшей школе? ( Ораторскому искуству)
5. Сколько Римляне ели в день? ( 3 раза)
6. Куда богатые родители отправляли учиться детей, после окончания школы? ( В Грецию)
7. Можно ли было женщинам получать высшее образование? ( Да)
8. Девочки учились вместе с мальчиками, или отдельно? ( вместе)
9. Мог ли раб в древнем Риме стать вольнм человеком? ( Да, если "Пан" отпустит его)
10. Чем занимались рабы? ( Торговлей, скотарством)