Составьте план Р-Я войны, выполнив задания по плану. План войны: Причины войны. Повод к войне. Хронологические рамки войны. Соотношение сторон. Основные события войны. Полководцы. Итоги войны: Причины победы (поражения Условия мирного договора.

Народы Древнего мира представляли своих богов каждый по-своему, например:

1)      Древние египтяне представляли своих многочисленных богов в виде животных и птиц, в виде людей со звериными и птичьими головами. Были у них и боги, имевшие человеческий облик.

2)      Древние индийцы также поклонялись многим богам. Главными их божествами были: Брахма с тремя головами и четырьмя руками, Вишну с четырьмя руками и Шива также с четырьмя руками. Чтили и слоноголового бога мудрости. Потом появился Будда.

3)      Многочисленные боги Греции имели человеческий облик. Все они были красивыми (Зевс, Посейдон, Афина, Гера, Афродита, Гефест, Артемида и т.д.)

4)      Древние римляне представляли богов в виде неких сил повсюду их окружающих. Их боги были с человеческими лицами. Позднее у них укрепилось христианство – вера в единого бога Иисуса Христа.

Писателей в Российской Империи в 18 веке было много, в школе проходят творчество немногих из них и не так уж много произведений. Например, литературное наследие Михаила Васильевича Ломоносова включает 20 од, две трагедии, научные стихотворения, поэму «Пётр Великий», сатиры. В школе изучают «Оду на день восшествия…»

Произведения таких крупных российских писателей 18 века, как Василий Кириллович Тредиаковский, Александр Петрович Сумароков, Антиох Дмитриевич Кантемир вообще не проходят в школе. (хотя, наверное, программы могут отличаться в зависимости от типа школы или региона)

А включенные в программу - вот:

Гавриил Романович Державин

Стихотворение "Властителям и судиям"

Стихотворение "Признание"

Денис Иванович Фонвизин

Комедия "Недоросль"

Александр Николаевич Радищев

"Путешествие из Петербурга в Москву"

Николай Михайлович Карамзин

Повесть «Бедная Лиза»