Cуммативное оценивание за раздел «Сарматы» Тема Общественное устройство и хозяйственная жизнь сарматов Политическая история сарматов Цели обучения 5.3.1.1 Показывать расселение племенных союзов на карте 5.2.2.1 Описывать археологические памятники 5.2.2.3 Описывать особенности прикладного искусства древних племен Критерии оценивания Обучающийся • Отмечает на карте расположение племенных союзов на карте • Сравнивает археологические памятники саков и сарматов • Определяет произведений прикладного искусства древных племен Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Применение Время выполнения 20 минут Задания 1. Отметьте на контурной карте территорию расселения сарматов. Укажите места расселения сарматов. 2. Заполните теблицу, сравнив археологические памятники саков и сарматов. Памятники саков Памятники сарматов Территория Хронология Археологические находки 3. ответьте на во Черта отличия захоронения племени роксоланов от сарматов. 2. Какое искусство было широко развито у сарматов? 3. Традиция захоронения потомков одного рода, фамильные кладбища у казахов сохранились до наших дней. Во что верили сарматы? Критерии оценивания № задание Дескриптор Обучающийся Отмечает на карте расположение племенных союзов на карте 1 отмечает на карте расположение сарматских племен; 1 Сравнивает археологические памятники саков и сарматов 2 описывает хронологию памятников саков; 1 описывает хронологию памятников сарматов; 1 описывает место расположения памятников саков; 1 описывает место расположения памятников сарматов; 1 сравнивает найденные находки саков; 1 сравнивает найденные находки сарматов; 1 Определяет произведений прикладного искусства древних племен 3 определяет черты отличия захоранения; 1 определяет искусство сарматов; 1 определяет веру сарматов. 1 Итого 10