Қазақстан тарихы 7 сынып «XIХ-XX ғасырдың басындағы Қазақстанның мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырыбы: ХІХ ғасырдағы мәдениеттің дамуы, XIX ғасырдағы білім беру мен ағарту ісі. Оқу мақсаты: 7.2.2.1 халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау; 7.2.3.2 XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін түсіндіру Бағалау критерийі; - халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалайды; - XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін түсіндіреді. Ойлау дағдылары: Қолдану. Уақыты: 20 мин Тапсырма № 1 «ХІХ ғасырдағы қазақ халқының ауыз әдбиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дерекөз ретінде құндылығы маңызды\ маңызды емес» ПОПС формуласы арқылы екі пікірдің бірін таңдап баға беріңіз. ( ) «ПОПС» формуласы • Бірінші сөйлем «Менің ойымша, ... » • Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін … » • Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … » • Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім Тапсырма № 2. XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген өзгерістеріне сипаттама жасаңыз XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген жағымды өзгерістер XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген жағымсыз өзгерістер Қорытынды ой Тапсырма № 3. Ақиқат\жалған тапсырмасын орындаңыз ( ): № тапсырма Ақиқат Жалған 1 1841 жылы Жәңгірдің бастамасы бойынша алғашқы зайырлы мектеп ашылды 2 Ш. Уалиханов «Қырғыз хрестоматиясын» жазды 3 ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басындағы түркі тілдес мұсылман халықтары арасында өріс алған мәдени-ағартушылық қозғалыс жәдитшілдік деп аталады 4 Орта Азиядағы түңғыш басылым «Туркестанские ведомости» газеті Түркістан қаласында шықты Бағалау критерийі тапсырмалар Дескриптор - халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалайды; 1 Екі пікірдің бірін таңдайды 1 Таңдау себебін түсіндіреді 1 Таңдаған пікірді фактілермен, мысалдармен дәлелдейді 1 Қорытынды шешімін жазады 1 2 XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген жағымды өзгерістеріне мысал келтіреді 1 XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген жағымсыз өзгерістерге мысал келтіреді 1 Осы өзгерістердің қоғамға әсері туралы қорытынды пікірін жазады 1 - Күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи дереккөзі ретіндегі маңыздылығын айқындайды. 3 Ақиқат\жалған екенін жазады 1 Ақиқат\жалған екенін жазады 1 Ақиқат\жалған екенін жазады 1 Ақиқат\жалған екенін жазады
Ответы
Английская революция XVII века, известная также как Английская гражданская война (англ. English Civil War) — процесс перехода в Англии от абсолютной монархии к конституционной, при которой власть короля ограничена властью парламента, а также гарантированы гражданские свободы. Революция открыла путь к промышленному перевороту в Англии и капиталистическому развитию страны. Происходила в 1640—1650-х годах.
Революция приняла форму конфликта исполнительной и законодательной властей (парламент против короля), вылившегося в гражданскую войну, а также религиозной войны между англиканами, католиками и колеблющимися шотландскими пуританами с одной стороны, и английскими пуританами с другой. В Английской революции был замечен, хотя играл и второстепенную роль, также элемент национальной борьбы (между англичанами, валлийцами, шотландцами, ирландцами)
Революция приняла форму конфликта исполнительной и законодательной властей (парламент против короля), вылившегося в гражданскую войну, а также религиозной войны между англиканами, католиками и колеблющимися шотландскими пуританами с одной стороны, и английскими пуританами с другой. В Английской революции был замечен, хотя играл и второстепенную роль, также элемент национальной борьбы (между англичанами, валлийцами, шотландцами, ирландцами)
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Доклад про нумизматику вас!
Автор: far-yuliya128
Скинь сделанную кк по истории беларуси ст 14-15
Автор: nikolai37
Отмена крепасного права, отношение в города к манифесте
Автор: Ушакова1902
Как зовут героя который держит в руках яблоко и как зовут великана который держит небо . !
Автор: Шуршилина_Ильич
Економічне та фінансове становище різних верств населення України в 90-х роках
Автор: Дмитрий_Владимирович1162
Решите неравенства (960-962)
Автор: nsmmkrtchyan
По-другому, эту эпоху развития культуры называют Возрождение. Оно впервые зародилось в Италии, где ещё в 13 и 14 веках были заметны его признаки. Окончательно Ренессанс установился к 15 веку. В остальных европейских странах этот культурный процесс начался немного позже. К концу 15 века Ренессанс, кратко говоря, достиг своего расцвета. В 16 веке, с появлением новых видов культуры, Возрождение заканчивается.
Сначала слово «Возрождение» применялось в 14 веке исключительно к живописи.
Тогда говорили о «возрождении» искусства в Италии после многих лет упадка. Позднее этот термин стал применяться относительно ко всей эпохе. В этот период возникает необычайный спрос на античную культуру – вновь изучаются труды древних авторов, а латинский и греческий язык учат все образованные люди. Ренессанс с его ошеломительным расцветом стал словно отблеском богатейшей культуры античности.
Эпоха Ренессанса приходится на конец Средних веков, на начало перехода европейских стран от феодального строя к буржуазному. В это время влияние религии уже значительно ослабевает, что делает возможным появление культуры светской, в корне отличающейся от подчиненной церкви культуры средневековья.
Возрождение начинается в необычайно интересное время. Это становление нового класса общества – буржуазии, невиданное до этого развитие торговли между странами и материками, бурный рост городов старых и появление новых. Это время значительных географических открытий, показавших Европе новые континенты и страны. Это появление книгопечатания, когда становится возможным в большом количестве выпускать книги.
Главной отличительной чертой эпохи Ренессанса был гуманизм – человек и его чувства становятся предметом изучения поэтов и художников. Петрарка и Боккаччо в Италии, великий поэт и прекрасный, остроумный писатель, становятся основоположниками идей гуманизма, который мгновенно распространился в другие страны.
Возрождение подарило миру великих поэтов, писателей и художников, а также множество новых жанров во всех областях искусства.