3.В мае 1358 г. вспыхнуло восстание, охватившее большую территорию вокруг Парижа. Укажите: а) название восстания и кто был предводителем б) причины и последствия этого восстания 4. В 1381г в Англии вспыхнуло крупное крестьянское восстание. Укажите: а) причины восстания б) кто являлся предводителем восстания в) требования, выдвинутые восставшими г) итоги восстания § 20 Столетняя война. 1. Причины и начало войны между Францией и Англией 2. Почему Франция оказалась на краю гибели 3. Почему Жанна д"Арк стала национальной героиней Франции

Відповідь:

После захвата римской власти Юлий стал диктатором и пользовался положением. Цезарь изменил состав Сената, а также преобразовал социальный строй империи: низшие классы перестали гнаться в Рим, потому что диктатором были отменены выплаты дотаций и сокращены раздачи хлеба.

Также, находясь при должности, Цезарь занимается строительством: в Риме было возведено новое здание имени Цезаря, где проходило собрание сената, а на центральной площади столицы Италии был возведен идол покровительницы любви и рода Юлианов, Богини Венеры. Цезарь был назван императором, его изображения и скульптуры украшали храмы и улицы Рима. Каждое слово римского полководца приравнивалось к закону.

Современное общество определяется как общество информационное, что сопровождается трансформацией всех его структур. Увеличение количества информации, потребность в ее доступности делает библиотеку особым институтом, который обеспечить ориентиры в информационном пространстве, сформировать особую культуру общества знания. Цель данного исследования выявить инновационные составляющие традиционных функций библиотеки, направление и технологии трансформации традиционной библиотеки в библиотеку информационного общества. Исследование построено на эмпирическом материале, проведен анализ современных методов и направлений деятельности библиотек на основании данных литературы и интернет-пространства. Авторами выявлены основные социокультурные аспекты трансформации библиотек: открытость, информатизация, кооперация и т. д. Обозначены такие функции, как: информационно-аналитическая, информационно-синтетическая, экологическая, воспитательная, или педагогическая, психологическая, социальная и др. Можно сделать вывод, что деятельность по преобразованию библиотек осуществляется системно и целенаправленно на всех уровнях. Социокультурный контекст, определяющий направленность развития библиотек в современности, может быть определен следующими составляющими: информатизация различных процессов (хранения, трансляции информации); открытость и доступность информации; гетерогенность и взаимопроникновение культур, ориентация на плюралистическую основу взаимодействия библиотеки и читателей; формирование культуры, соответствующей обществу знаний, использующей все многообразие традиционных и инновационных технологий.