modellisimo-a
?>

Прочтите документ и кратко ответьте на вопросы: М.Е. Салтыков-Щедрин «Пошехонская старина». «Наконец, однако, наступил вожделенный день. - Осени себя крестным знамением русский народ! – раздалось в церквах, и вслед за этими словами по всей России пронесся вздох облегчения. Приехали на места мировые посредники. Открылись судбища, на которых ежедневно возникали совсем неожиданные подробности. В особенности помещиков волновал вопрос о дворовых людях, к которому в течение предшествовавших трёх лет никто не приготовился. Сроки службы, установленные «Положением», оказались обязательными только на бумаге, а на деле заинтересованные стороны толковали их каждая по-своему. Бывали случаи, когда посредники разом увольняли в каком-нибудь помещичьем доме всех дворовых, так что дом внезапно превращался в пустыню. Но всего больше возмущало то, что посредники говорили «хамам» «вы» и во время разбирательств сажали их рядом с бывшими господами». 1. В чье правление произошли описываемые события? Приведите название любого из двух документов, обнародованных в этот день. 2. Кто такие мировые посредники? Опираясь на текст и знание курса, укажите не менее двух функций, которые исполняли мировые посредники. 3. Опираясь на текст, знание курса истории, укажите любые три последствия реформы, о которой идёт речь в документе.

История

Ответы

Valerevna

1. Описываемые события произошли в правление Александра II. Документы, обнародованные в этот день, имели названия «Манифест об отмене крепостного права» и «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости».

2. Мировые посредники – это должностные лица, в чьи обязанности входило посредничество при заключении соглашений между крестьянами, выходившими из крепостной зависимости, и их помещиками. В функции мировых посредников входило:

– составление уставных грамот, регламентировавших отношения между временнообязанными крестьянами и помещиками;

– проведение судбищ, в ходе которых устанавливались положения уставных грамот.

3. Последствиями реформы были:

– изменения социальной структуры страны – исчезновение крупнейшей категории крепостных крестьян, рост числа других категорий (мелкой буржуазии, пролетариата) за счёт крестьян, вышедших из крепостной зависимости;

– предотвращение возможных крестьянских восстаний по поводу необходимости отмены крепостного права;

– создание условий для дальнейшего экономического развития страны (реформа была прибыльна для государства, так как крестьяне возвращали стоимость земли не по рыночной цене, а по цене повинностей, в несколько раз большей).

cristiansirbu9974

Объяснение:

Киевская Русь – это период в истории Руси IX-XII вв., когда политическим, экономическим и культурным центром русских земель был Киев. Этот период начался со времени правления князя Олега. При его предшественнике, легендарном Рюрике, центр молодого государства был в Новгороде. Олег же, совершив поход в 882 г., завоевал Киев и сделал его новой столицей, отсюда и пошло название «Киевская Русь». Киевская Русь была достаточно мощным государством, где были заложены основы политических, экономических, социальных отношений.

Московский период Руси начинается с XIV в., когда появляются тенденции объединения княжеств вокруг нового политического центра – Московского княжества. Московские князья, начиная с основателя династии Даниила Александровича (1276-1303 гг.) ведут энергичную политику по присоединению новых земель.

Drugov_Vladimirovna
В задании не указано, чьи реформы

Реформы Екатерины Великой (сама сейчас их прохожу):

Реформа сената (сенат превратился в главный судебный орган)
Секуляция церкви (массовое закрытие церквей и монастырей, переход людей и земель государству)
Денежная реформа (созданы банки для выпуска ассигнаций)
Военная реформа (ликвидация Запорожской сети)
Губернская реформа (усиление вертикали власти, ввод выборных должностей)
Манифест "о свободе предпринимательства" (отмена налогов на промыслы)
Полицейская реформа (усиление вертикали власти, разделение полицейского надзора по частям городов)
Жалованная грамота дворянству (отмена налогов дворянству)
Школьная реформа (создание малых и главных училищ)

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Прочтите документ и кратко ответьте на вопросы: М.Е. Салтыков-Щедрин «Пошехонская старина». «Наконец, однако, наступил вожделенный день. - Осени себя крестным знамением русский народ! – раздалось в церквах, и вслед за этими словами по всей России пронесся вздох облегчения. Приехали на места мировые посредники. Открылись судбища, на которых ежедневно возникали совсем неожиданные подробности. В особенности помещиков волновал вопрос о дворовых людях, к которому в течение предшествовавших трёх лет никто не приготовился. Сроки службы, установленные «Положением», оказались обязательными только на бумаге, а на деле заинтересованные стороны толковали их каждая по-своему. Бывали случаи, когда посредники разом увольняли в каком-нибудь помещичьем доме всех дворовых, так что дом внезапно превращался в пустыню. Но всего больше возмущало то, что посредники говорили «хамам» «вы» и во время разбирательств сажали их рядом с бывшими господами». 1. В чье правление произошли описываемые события? Приведите название любого из двух документов, обнародованных в этот день. 2. Кто такие мировые посредники? Опираясь на текст и знание курса, укажите не менее двух функций, которые исполняли мировые посредники. 3. Опираясь на текст, знание курса истории, укажите любые три последствия реформы, о которой идёт речь в документе.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

kolgatin69
PetrovnaTsukanov
tboychenko
mbudilina
Алиференко_Елена342
N-odes-art-school410
Mydariamiro
olg53362928
best00
cochana
rb-zakaz
cvetprint
kronid12
eobmankina
Антонович937