Данные последствия джунгарской агрессии классифицируйте на социальные и экономические, распределив по колонкам соответствующими цифрами: 1. Погибло большое количество людей, численность населения резко сократилось 2. Сократилось поголовье скота 3. Пришли в упадок земледельческие районы и города 4. Высокая миграция казахов для Возникновение земельных конфликтов с народами, на территории которых казахи мигрировали 6. Замедлились темпы культурного развития 7. Прервалась торговля 8. Казахи лишились плодородных пастбищ

В Англии XIX  в. На фабриках широко применялся детский труд. В 1893 г. Вышел закон о запрете труда для детей до 11 лет. Но это закон не соблюдался. Фабриканты говорили, что работа развивать детей физически. После шести часов работы дети шли в школу на уроки. Но часто они так уставали, что засыпали за партами. Многие не усваивали школьную программу.

 С распространением печатной продукции появилась новая профессия-продавец газет. Дети вставали в 4-5 часов утра, работали на улице до вечера. Продолжительность рабочей недели у них часто достигало 60 часов

иностранцы более отречённо смотрели на ситуацию в нашей стране,это узнать трезвую оценку нашего общества и государства в целом.

Объяснение:

До второй половины XVII столетия не известно одного русского произведения, которое рисовало бы общую картину состояния тогдашнего общества. Этот пробел восполняется до известной степени заметками иностранцев.

Иностранцу легче отметить особенности быта страны: являясь в страну со своими собственными, иногда противоположными привычками и взглядами, он быстро и легко схватывает чуждые ему особенности и запоминает их. Иностранцы, приезжавшие в русские земли, были образованнее местного населения и им легче было понять общие причины событий; у них был и материал для сравнения, недостававший русским вследствие замкнутости их жизни. Также иностранцы могли безбоязненно передавать свои хотя бы и неприятные для русских наблюдения; им не надо было скрывать факты из опасения навлечь на себя гнев «сильных мира сего»[1].