Мия и музыка. Только освоив эти науки, можно было в дальнейшем изучать «царицу1. Докажите, что союз короля и христианской церкви был взаимно выгоден.входили арифмбогословие.наук »?2. Чем различались по положению и образу жизни служители церкви, опесившиеся к чёрному и белому духовенству? 3. На основании текста и иллю.страций составьте план рассказа о средневековых рукописных книгахпредложите своему однокласснику сделать по этому плану сообщение4. Какую роль в сохранении античного культурного наследия играли монас.тыри? 5. Чему учили в соборных школах? Как происходило ОБУЧЕНИЕ

По причине 1 :

В начале 2 мировой СССР больше поддерживал Германию, чем Союзников ( примером служит тот же самый пакт молотова - риббентропа, нарушенный Германией). - Быстрая капитуляция Польской республики

по 2 причине :  

-Сильное усиление Германии до войны (Аннексия территорий и промишленности Чехии, Австрии). Навязанная поддержка народом режима.

3 причина : хотение Японии Подавляющего влияния в Тихом Океане,

как итог в войне - Нанкинская резня, Рабство в Индонезии, Бирме, Индокитае. - атомная бомбардировка Японии.

1. В основном пользовались морским видом транспорта. Это наиболее быстрый и безопасный доставлять различные грузы.
2. Основной торговый партнер Руси - это Византия. Кроме того, торговля велась и с арабским миром, и с западной и центральной Европой.
3. Тюркоязычные племена Поволжья и Причерноморья. Хазары, печенеги, половцы, монголо-татары.
4. Не понимаю, о каком параграфе речь, но о равноправном характере отношений Руси и других государств говорят многочисленные династические браки между Русью и остальными государствами. Кроме того, Русь была христианской, что прибавляло ей веса на международной арене.