2) В каком году и с каких территорий монголы начали активное завоевание Руси? 3) Какой город монголы прозвали «злым» и почему? 4) Как называлось государство монголов, какой город был столицей? 5) Для чего монголы произвели первую в истории Руси перепись населения? 6) Как называлась грамота, дававшая русским князьям право на княжение? 7) Почему русские князья не смогли дать отпор завоевателям? 8) За какую битву и в каком году князь Александр получил своё прозвище? 9) Когда и где состоялось решающее сражение с представителями немецкой агрессии?

2)Нашествие монголов на Руси началось в 1237 году, тогда под руководством хана Батая семидесяти пяти тысячное войско начала вторжение. 

3)город Козельск

4)Монгольская империя - одно из крупнейших государств в истории человечества, сформировавшееся в XIII веке, благодаря завоеваниям Чингисхана. Просуществует, как единое государства крайне недолго (1206-1294), в период единства столицей государства будет - Каракорум.

5)для сбора налогов

6)Ярлык

7) Орда могла сразу выставить 100-200 тыс воинов, а рыцарей на Чудском озере было всего 10-12 тыс. против 15-17 у Александра.

русские войны не всегда ладили между собой.

русские войны дрались пешими .

князья постоянно ругались и ссорились.

8)15 июля 1240 года князь Александр Ярославович одержал победу в битве на Неве, разгромив шведов и получив прозвище Невский.

9)Грюнвальдская (Танненбергская) битва — решающее сражение "Великой войны" 1409—1411 годов, произошедшее 15 июля 1410 года между союзным польско-литовским и тевтонским войсками.

1. А) 42, 82, 228
Б) 42, 69, 228
2. 504 = 2 * 2 * 2 * 3 * 3 * 7
3. а) 32 = 2 * 2 * 2 * 2 * 2
36 = 2 * 2 * 3 * 3 
НОД = 2 * 2 = 4
НОК = 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 3 * 3 = 288
б) 270 = 2 * 5 * 3 * 3 * 3
324 = 2 * 2 * 3 * 3 * 3 * 3
540 = 2 * 2 * 5 * 3 * 3 * 3
НОД = 2 * 3 * 3 * 3 = 54
НОК = 2 * 5 * 3 * 3 * 3 * 2 * 3  =  1620
4. 392 = 2 * 2 * 2 * 7 * 7
675 = 5 * 5 * 3 * 3 * 3
Общих множителей нет, числа взаимно простые
5. а) 4040
б) 441
6. 201 - (140,7 : 13,4 + 1,6) * 2,8 = 167,12
1) 140,7 : 13,4 =  10,5
2) 10,5 + 1,6 = 12,1
3) 12,1 * 2,8 = 33,88
4) 201 - 33,88 = 167,12

1. Школа. До семи лет о детях заботилась мать. В богатых семьях у детей было много игрушек: погремушки, куклы, свистульки, волчки. Дети играли с щенками, голубями, черепахами. Затем мальчиков отдавали в школу. К ним часто приставляли раба-педагога. Он присматривал за ребенком, учил его, как надо вести себя, водил в школу. За учебу в школах надо было платить. Хотя в Афинах эта плата была небольшой, сыновья бедняков ходили в школу недолго. Ведь они рано начинали сами работать. Дольше учились дети богатых родителей, поэтому они становились более образованными людьми.
В школе прежде всего обучали чтению, письму и счету. В обучении арифметике наглядные пособия: камешки, особая доска, на которой отмечены единицы, десятки, сотни. Сначала писали на покрытых воском деревянных дощечках стилем - специальной металлической или костяной палочкой. Острым концом стиля писали, тупым - стирали и сглаживали воск. Позже начинали писать на папирусе чернилами с тростниковой палочки.
Шалунов и лентяев учитель наказывал. Для этого у него были розги и палка. Сохранился папирус с надписью: "Будь прилежен, мальчик, чтобы тебя не били". Ниже эта запись повторена четыре раза учеником. Рассказывают, что один богач подарил своему ленивому сыну 24 маленьких раба. Их имена начинались на все буквы алфавита. Так отец хотел сыну обучиться грамоте.
Учебников тогда не было. Их заменяли стихи поэтов. На первом месте стояли, конечно, поэмы Гомера "Илиада" и "Одиссея". В них содержалось много сведений по географии и истории, но самое важное - они прославляли доблесть, героизм, стойкость в борьбе с трудностями. Школьнику следовало знать о героях и подражать им.
Важнейшим предметом в школах являлась музыка. Каждый мальчик учился играть на флейте и кифаре, петь. Музыка сопровождала греков в течение всей жизни. Под музыку тренировались спортсмены, шли в бой гоплиты. Музыка звучала на праздниках и в театре.
Одновременно мальчики усердно занимались гимнастикой. Считалось, что здоровый человек легче справится с трудностями. Гимнастика придаст телу стройность, гибкость стать храбрым. Эти качества вместе со скромностью и разумностью должны были сделать из ученика хорошего гражданина.
Занимались спортом в палестре (от древнегреческого слова "пале" - борьба). В палестре занимались бегом, прыжками, метанием диска и копья, борьбой.
2. Гимнасии. К 16 годам юноши заканчивали занятия в школе. Но дети состоятельных родителей еще в течение двух лет могли продолжить свое образование. Они по-прежнему занимались спортом, но уже в гимнасии. В Афинах было три гимнасии. Самые известные в Афинах - Ликей (отсюда - слово "лицей") и Академия.