1) Алгебра: Построить на координатной плоскости и раскрасить фигуру:(7, 5;5), (-4;7), (-3;7), (-3;9), (1;1), (3;0), (5;-0, 5), (7;-4), (7;-8), (10;-5), (13;-3), (17;-2), (19;-2), (17;-3), (14;-7), (7;-9), (6;-10), (2;-10), (2;-9), (5;-9), (3;-8), (1, 5;-6), (0, 5;-3), (0, 5;-10), (-2, 5;10), (-2, 5;-9), (-1;-9), (-1;-3), (-3;-10), (-6;-10), (-6;-9), (-4, 5;-9), (-3;-4), (-3;0, 5), (-4;3), (-5;3), (-7, 5;4), (-7, 5;5)​

Слов’яни були вдачі войовничої, сміливі й жорстокі, а при тому надзвичайно свободолюбні. Вірили в сили природи, але релігія була краще розвинута в західних, аніж східних слов’ян.

Займаючись скотарством і бджільництвом, особливо поширили слов’яни хліборобство й огородництво. Доказ на це - спільні всім слов’янам назви жита, пшениці, ячменю, вівса, проса, льону, конопель, сіна, овочів, ягід, а далі рала, серпа, коси, мотики, лопати, ратая, орання, сіяння, жатви, і т. п. З ремесел знали ткацтво й кушнірство та домашнє майстерство, при якому послугувалися сокирою, долотом і кліщами. Жили селами й оборонялися перед ворогом у городах, що їх обводили окопами. Їх зброєю були лук, стріли, меч. Рахувати вміли до тисячі. Вміли будувати хати з вікнами й дверми, варити мед і виробляти з молока сир та масло. З окрас носили персні та гривні.