. Изучи фрагмент статьи «Размышления о фашизме в новейшей истории Японии» и выполни задания ( ) «….можно предположить, что вместо вопроса, «была ли Япония фашистским государством», более уместно задаться вопросом, до какой степени фашистские идеи были приняты японским правящим классом и обществом. В этой связи важно также задуматься, влияли ли и, если да, то в какой степени, фашистские идеи на политику японского правительства…» К. СпильманПриведи исторические факты, подтверждающие или опровергающие точку зрения, что Япония в 30-е годы была фашистским государством Определи, какие социальные группы японского общества поддерживали фашистскую идеологию1. 2.Аргументируй, почему указанные тобой социальные группы поддерживали фашистскую идеологию Выскажи мнение, для чего была необходима японская концепцияединого «семьи-государства», управляемого императором​

1 Объясните, в чем заключается династический кризис в России в конце 16 века.

После Ивана Грозного не было больше Рюриковичей, его сын Федор только. Династия прервалась, прямых или относительно прямых потомков не было и поэтому сложился династический кризис.

2.Представьте историческую справку о Смуте в России в начале 17 века (хронологические рамки, причины, ключевые события, последствия).

Рамки: 1598 по 1613.  

Причины: прервалась правящая династия Рюриковичей.

Ключевые события: русско-полькая война 1609-1613, Семибоярщина (1610-1613), 1611 – первое народное ополчение, 1612 – второе народное ополчение.

Последствия: был созван Земский собор и выбран новый царь – Михаил Федорович Романов (сын Филарета).

3.Расскажите об основных событиях движения за освобождение русских земель от иноземных захватчиков в период Смуты. Как память об участниках этих событий отразилась в художественной культуре?

Основные события: в Нижнем Новгороде Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский формируют второе ополчение и идут с ним на Москву, там выгоняют поляков и освобождают столицу. Про культуру: есть роман «Юрий Милославский, или русские в 1612 году» и фильм «Минин и Пожарский» и им даже поставили памятник на Красной площади.  

4.В чем проявилось возрождение экономической и политической жизни в Российском государстве при первых царях династии Романовых?  

Был официально зарегистрирован крепостной гнет, они вели войны, формировали полки нового строя, проводили церковные реформы, а населением им за это устраивало бунты, за новые налоги и за то, что лишали их привычной веры.  

5.Систематизируйте материал о расширении территории Российского государства в 16-17 веках (рекомендуется сделать это в форме таблицы, картосхемы). Как изменился состав населения России в этническом и религиозном отношениях?

Состав населения сильно изменился. Например, бояре больше не имели прежнего значения, теперь усиливаться начали дворяне + появились крепостные крестьяне, разделения на свободных и не очень больше не было.  

6.Назовите основные вехи (события) закрепощения крестьян в 16-17 веках. Какой исторический документ поставил точку в этом процессе

В 1497 году Иван 3 создает Судебник и ограничивает переход крестьян от помещика к помещику 2мя неделями. В 1550 году Иван Грозный издает Судебник и у них есть теперь только Юрьев день. 1581 год – Иван Грозный издает указ о заповедных летах и переходить к новому помещику больше нельзя. 1597 – указ об урочных летах – Федор Иванович вводит 5летний ссыск сбежавших крестьян. 1607 – Шуйский теперь продливает поиск до 15 лет. 1649 год – Алексей Михайлович устанавливает бе ссыск крестьян - полное закрепощение